题目
题型:同步题难度:来源:
(1)枣儿甜,枣儿香,_________________;爹娘给个竹竿竿,_________________;爹不吃,娘不吃,_________________。
童谣传达的情感是:_________________。
(2)全剧运用____________手法,围绕着“____________”展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情,反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
(3)《枣儿》是一个__________小品,荣获“1999中国曹禺戏剧奖”,小品奖一等奖,其作者是__________。
答案
(2)象征 枣儿
(3)话剧 孙鸿
核心考点
试题【填空。(1)枣儿甜,枣儿香,_________________;爹娘给个竹竿竿,_________________;爹不吃,娘不吃,______________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)请用简洁的语言概括本剧的主要内容。
____________________________________
(2)怎样认识老人和男孩这两个人物形象?
____________________________________
(3)“枣儿”在剧中起什么作用?
____________________________________
__________________________________
__________________________________
(1)第一段通过曹刿与鲁庄公的对话,揭示了什么道理?突出了曹刿怎样的战略思想?
________________________________________
(2)通过课文第三段中曹刿对取得战争胜利的原因的分析可以看出取得战争胜利的关键因素有哪些?
________________________________________
(3)综合全文内容来看,曹刿的“远谋”具体表现在哪些方面?又可以看出曹刿是一个怎样的人?
________________________________________
(4)你认为文中的鲁庄公是一个怎样的人?请分析本文塑造这一人物形象的作用。
________________________________________
B.“温故”章:既要温习旧知识,又要有新的体会。
C.“学而不思”章:读书和思考二者不可偏废。
D.“子贡问”章:要善于向别人学习,特别是水平比自己高的人,而对不如自己的人就没有必要去学了。
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