选出对下列句子的修辞法表述正确的一项是[ ]①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。②哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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选出对下列句子的修辞法表述正确的一项是[ ]
①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。
②哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无尽的宝藏？
③他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡子下面吹响一把军号。
④啊！黄河！你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条臂膀。
A．①比喻　②互文　③夸张　④拟人
B．①拟人　②反复　③拟人　④比喻
C．①比喻　②反复　③比喻　④拟人
D．①比喻　②互文　③夸张　④对偶

答案

核心考点

试题【选出对下列句子的修辞法表述正确的一项是[ ]①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。②哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那】；主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

对下列句子使用的修辞方法的作用理解有误的一项是[ ]
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
　理解：运用拟人的手法，“低唱”“弹琴”流露出“我”对它们的喜爱之情，都让我们感受到“我”对百草园的热爱。
B．屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧！”
　理解：这句话用了拟人、比喻的修辞手法，意在表现小弗郎士喜欢鸽子，希望鸽子用法语唱歌。
C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
　理解：运用互文和排比的修辞手法，描写木兰出征前紧张、周密准备的情况。
D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
　理解：运用对偶的修辞手法，描写木兰回家后的喜悦之情。

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指出下列各句中使用的修辞手法。
（1）谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢？（    ）
（2）多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！（    ）
（3）这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。（    ）
（4）人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。（    ）

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下列哪一项与例句所用的修辞手法相同[ ]
例：倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎……
A．最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。
B．古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
C．小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。
D．我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，……

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对下列句子所用修辞手法的判断不正确的一项是[ ]
A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人）
B．炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。（比喻）
C．父亲那张古铜色的脸很像一块青石板。（比喻）
D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（拟人）

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对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是[ ]
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B．说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。（比喻）
C．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。（比喻）
D．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（排比）

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