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题目
题型:不详难度:来源:
人生的体验,来源于多姿多彩的生活。无论是在家中,还是在校园,无论是在街巷,还是在田野,哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。细细咀嚼,你就能品到生活的真味。
请以“咀嚼生活的真味”为题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。
答案
略         
解析

试题分析:这是一篇命题作文。“咀嚼”即品味,“真味”即真实的意旨或意味。“咀嚼生活的真味”,是一个动宾短语,“咀嚼”动词,“真味”是偏正短语“生活的真味”中的中心词,也是整个短语的宾语。那么这个题目我们可以简略理解为“品味生活的真谛”。 “咀嚼”和“真味”,“生活”虽限制了写作范围,但写作空间仍然很大该文重在要写“咀嚼”这一品味生活的过程与方法,但也要明确生活的“真味”到底是什么。是写通过“咀嚼”才品出的“真味”,还是写已知道了“生活的真味”才来“品味”、“咀嚼”的,这两点在动笔前一定要斟酌清楚。“咀嚼生活的真味”,字面上看就是要求写一篇揭示生活真谛的作文即可,但实际上真正写起来,切实要把握住“咀嚼”的深意,不是一次两次,而是反复几次或多次,才得出的结论——生活的真谛如若已经了解了生活的“真味”,那写起来“咀嚼”更是一个个印证。
点评:对于中学生来说,涉世未深,能否品味出生活的本质内核,应该说是有一定难度的题目,但对于善于关注生活的学生来说,却也是一次难得的展示机遇。能否透过生活的浮华,洞察生活的本质与真谛是本文写作的关键。只要你是一个生活中的细心人,有善感的心灵和多思的头脑,生活中的一件事、一句话或一种情绪、一件物品都会给你带来对生活的感悟,好文章自然会从你的笔端流出。
核心考点
试题【人生的体验,来源于多姿多彩的生活。无论是在家中,还是在校园,无论是在街巷,还是在田野,哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
在安静那个小小的心房里,春天是生机盎然的,世界是多姿多彩的。触摸春天,安静选择这样一种方式与自然亲近,创造属于她自己的缤纷世界。你呢,你将以怎样的方式亲近春天,亲近自然,探求心中的渴望呢?请以“这样走进春天”为题,写一篇作文。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外)。②字数不少于600字。③在文章中不得出现真实的人名、校名和地名。
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作文(30分)
冬去春来,我们又长了一岁。在成长的旅途上,我们不断地学习和吸收新鲜事物;也在努力地告别“幼稚”“胆怯”“小气”“嫉妒”“懒惰”“幻想”……;也可能不得不告别“电脑”“依赖”“童年”……
请以“告别            ”为题写一篇文章。
要求:1、将题目补充完整。
2、除诗歌外,文体不限。
3、500字以上。
4、文中不得出现真实的校名、班名和人名。
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作文(60分)
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
同学们,在生活中,有很多人给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受。妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,其实我也懂。
自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验,以“_______,其实我懂你”为题,写一篇记 叙 文。
要求:① 先把题目补完整。
② 写出真情实感,除诗歌外文体不限,不少于600字。
③作文中不要出现真实的校名、人名。
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作文(40分,其中写字分5分)
牵挂别人和被人牵挂是美好的,人人都渴望被人牵挂,就像每个人都渴望被爱一样。世上有许多种牵挂,“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂,“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂……
人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的,相信你也有这样的感受与体验,请写一篇题为《牵挂》的文章,体裁不限, 600字左右。
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作文:(35分)
一个窗台上有一朵红花,这个屋子就有生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟了;一个路旁绽放一朵花,这条路就有情趣了。一句关切的问候就是一朵花,一个亲切的微笑就是一朵花,一次碰撞后的忍让就是一朵花,一次跌倒后的搀扶就是一朵花,一次善意的批评就是一朵花……
生活中,你每天都有可能收到这样的“花”,也有可能送给人这样的“花”。请以《生活中的一朵花》为题写一篇记叙文。
要求:(1)600字左右;(2)语言通顺,中心明确,抒发真情实感;(3)卷面整洁,文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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