题目
题型:不详难度:来源:
请你以“美,无处不在”为题,写一篇不少于600字的文章。
答案
解析
试题分析:这是一则命题作文,前面有一段提示语,根据提示语可知,自然、社会、生活,处处都有美的踪迹。是什么样的美,为什么“美”,美在什么地方,是外在的还是内在的。思考清楚这些问题,我们的写作就可以有思路,可以打开思路了。比如,我感受到了父母师长的爱,我发现了生活中的美;他原谅了同学的过失、他宽恕了别人对自己的伤害,我感受到了他的美;他们在关键时刻舍己为人、见义勇为,让我体会到了人性的美;街头乞丐把自己的生活费捐给慈善机构,美得让我震撼等等,总之,作文要传递的是正能量的东西。写作时,要注意“无处不在”的要求,可运用欲扬先抑的写作手法,也可运用以小见大,卒章显志的写法,这样,更利于突出文章的主题,也更利于表现出自己的写作功底。
点评:命题作文一定要注意把提示和题目两部分内容分析透彻,然后根据自己掌握的材料确立主题,来完成构思与写作。写作时,要注意书写一定要整洁,标点符号要使用正确,关注作文的词语运用与描写,尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的,写作其实就是一种习惯而已
核心考点
试题【有位哲人说,生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,自然、社会、生活,处处都有美的踪迹。发现美,欣赏美,会给我们心灵带来前所未有的宁静与喜悦……请你以“美,无处不】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
题目:怀念 的日子
要求:①以“怀念 的日子”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
小题1:题目:让路
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
小题2:读下面材料,然后作文。
女儿问:“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。…‘那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”女儿又问。父亲说:“是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。”
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
小题1:温暖
要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④作文中不得出现真实的校名和姓名。
小题2:读下面材料,按要求写一篇作文。
相传在很久以前,弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇,弥勒佛热情快乐,所以庙里人多热闹,但他不善管理账务,丢三落四,所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账的好手,但他成天阴着脸,使得求拜的人越来越少,最后香火断绝。
后来,佛祖发现了这个问题,就将他们放在同一个庙里,由弥勒佛负责公关,笑迎八方来客,而韦陀一丝不苟,则让他管理账务,严格把关。在两人密切配合下,庙里一派欣欣向荣的景象。
这个故事至少给了我们这样一些启示:团结协作方可铸就辉煌;发挥所长创造精彩;人无完人,关键看如何任用。
请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文,或以结尾段所谈的两个观点中的其中一个为论点写一篇议论文。要求①自拟题目;②结构清晰完整;③写记叙文要叙事完整、有感染力,写议论文要论据典型充分、论证严密有力;④写记叙文字数在600字以上,写议论文字数在500字以上;⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着____出发”为题,写一篇文章。
要求:①在空格处填上合适的词或短语;
②文体自选(诗歌除外);
③文中不得出现真实的人名、校名、地名;
④不少于600字。
带着___________出发
我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是等适当的时机;我们常想写封信给最好的朋友,表达一下浓郁的情谊,但总是告诉自己不急;我们常想完成自己的一项创意,但总是说“找机会”;我们常想……。
很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是特别的一天,是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。
请以“就从现在开始”为题写一篇600至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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