题目
题型:不详难度:来源:
题目: 近水楼台先得月
答案
近水楼台先得月
一次次在成长的路上摔倒,一次次的又爬起来,偶尔回头望,发现那些酸甜苦辣早已成为我的“近水楼台”,已经让我在磕磕绊绊中比别人“先得月”。
成绩差、体育烂、甚至连朋友都没有的我总是觉得自己很没用,总是想着在困难面前放弃,觉得自己永远都跨不过挡在前面的那道墙壁。刚刚发下数学测验的成绩,刚好及格的分数使我十分沮丧,该怎样面对考试?我总是抓耳挠腮,不知该怎么办。曾经向爸爸哭诉,向妈妈求助。因为自己总是那么懦弱,总是会在人行穿梭的小径上迷路。妈妈对我说,失败了可以再试一次;爸爸安慰我,坚持一下,再坚持一下,最后坚持一下,你会发现,你能超越自己,仅仅是坚持。
“坏孩子!”“真没用!”这些话使我感到分外羞愧,虽然是他们不经意的说出。我转身扑到床上哇哇大哭,知道自己犯过错误,我觉得我现在无可救药了。爸爸走来抚摸我的头发,给我讲了一个故事:有三个人,第一个人曾经吸过毒进过管教所,所有的人都认为他无可救药;第二个人曾被三次赶出办公室并且时常睡到中午才起床,第三个人平时没有犯过什么错误,生活得很简朴,假如这三个人中一定会有一个人可以成就一番事业,毫无疑问,所有的人都认为是第三个人,然而恰好相反,第一个人是美国的总统,罗斯福。第二个人是英国的首相,丘吉尔。第三个人,是***人无数的法西斯。爸爸说,人生有许多不如意,挫折无处不在,它不可怕,可怕的是你没有勇气去面对着挫折,去寻找自己的“近水楼台”,去化腐朽为神奇。
是啊,挫折并不可怕,它是一块绊脚石,如果我们换个角度去审视,哪些挫折不正是我们寻找了许久的“近水楼台”吗?把绊脚石变成垫脚石,使自己站得更高。挫折让我成长,挫折让我站在“近水楼台”之上“先得月”。
解析
试题分析:近水楼台先得月,出自宋•俞文豹《清夜录》,“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”,比喻由于地处近便而获得优先的机会。题目中的“楼台”可以理解为独占的优越条件,“月”可以理解为好的结果,或优先的机遇。“近”,靠近,一理解为客观拥有的条件,这就是接受好的条件;二理解为主观接近条件,或努力创造条件;“先”,首先,优先。理解为拥有了条件之后,才能比别人更好的占有好的结果。
同时要注意题目的比喻义:一利用好自身好的客观条件,去珍惜它,去利用它,去争取超过别人,取得成功。二自身没有条件,主动去接近条件,主观努力创造条件,最终实现超过别人,取得成功。
写此文选材料时,要选择成长经历中,那些促使自己获得成功、取得进步的经历。
写作思路:
1、交代自己拥有的优越条件——不珍惜,怨天尤人——恍然大悟,珍惜、利用优越条件——获得成功——生活感悟。
2、不具备优越的条件——苦恼——主动去接近条件,创造条件——发奋努力——获得成功——生活感悟。
核心考点
试题【请以“近水楼台先得月”为题写一篇文章。要求:①中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。题目: 近】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
一句话、一个眼神可能改变一个人,一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。生活中我们常常会遇到这样的人、事、物,因为他们(它们)的影响,我们获得成长。
请以“是你改变了我”为题目,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)要有生动的描写。
(3)字数不少于600字。
(4)文中不要出现真实地名、人名和校名。
(1)两题任选一题(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600个字;
(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名;(5)书写要正确、规范、美观。
可选文题: 初二,我成长着 那一刻,梦想花开
你在舞台上精彩的表演感染了我,我把掌声送给你!你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我,我把掌声送给你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我,我把掌声送给你!
你可以是个人或集体,可以是非凡人士或普通人物,还可以是身边的亲人或朋友……
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文,可以讲述你身边的故事,抒发你的真实感受;也可以阐明你的思想观点。要求:(1)自定角度作文;(2)除诗歌外,文体自选;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息;(4)不少于600字。
在生活中,一定有过这样那样的,令你激动,令你兴奋,一定有人关心过你,帮助你。这些人或事给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。
现你可以以“珍藏的记忆”为题,也可以另拟题目,写一篇不少于600字的作文。
有人说,约定,是一种承诺;有人说,约定,是一份期许;有人说,和人约定,是事;和未来约定,是梦。有人说,我一定守约;有人说,对不起,我失约了……亲爱的同学,请你讲述一件关于“约定”的往事。
请以“约定”为题,写一篇记叙文。
要求:①文中不得出现真实的校名、地名和人名;②不得抄袭;③字数不少于600字;④卷面整洁,书写工整。
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