题目
题型:福建省期中题难度:来源:
造物者———倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”
答案
核心考点
试题【阅读名著,完成题目。 造物者———倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。” 这首诗把对】;主要考察你对现代诗歌阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经蒹葭》)诗的前两句运用“兴”的手法,写了秋天水边的景色,营造出充满朦胧之美的艺术境界。
C.燕子来时新社,梨花落后清明。(晏殊《破阵子》)词的开篇用笔新巧,以燕子、梨花带出“新社”和“清明”,为后面描写人物风情做了铺垫。
D.前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)这首诗在艺术表现上的最大的特色就是通过具体的景物描写来抒发诗人的情感。
一对可爱的姐妹,
大自然——母亲把她们养大。
天上的花叫星星,
地上的星星叫花。
彼此虽隔天涯,
却有着同样的色香。
星星的亮光,花儿的笑,
交映在中宵的良辰。
当东方露出鱼肚白,
当天上的花终于凋零,
看哪,一滴滴晶亮的白露,
人间的星星泪珠儿盈盈。
(选自《中华活页文选》武继平沈治鸣译)
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2、有人说,这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗?请结合全诗内容,具体加以说明。
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江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.作者用哪一个字概括他对五位历史英雄的评价?
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2.作者这样评论古人,目的是什么?
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3.“风骚”的含义是什么?
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4.你怎样理解“数风流人物,还看今朝”这句诗?
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5.“今朝”的“风流人物”应有怎样的气概?
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6.作者列举的五位封建帝王有什么共同特点?
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我摸着红漆雕花的家具,
我摸着父母的睡床上金色的花纹,
我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾,
我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣,
我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,
我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,
我吃着碾了三番的白米的饭,
但,我是这般忸怩不安!
因为我我做了生我的父母家里的新客了。
天伦:__________________________
忸怩:__________________________
2、本文选自课文《____________》,作者是__________________
3、本节诗着力描写地主家庭的富裕和豪华,有什么作用?
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4、这段文字抒发了诗人怎样的感情?
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总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
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(2)读诗。还要品味诗歌的语言。请你品味下面诗句加粗词语中的任意一个。
我仍是不灰心的每天的叠着
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