题目

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 精疑精析。   
　　老人    回吧，回去等你爹。
　　男孩    ——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住）
　　老人    怎么了？
　　男孩    爹不会回来了。
　　老人    噢？
　　男孩    我爹在城里又有了一个家。
　　老人上前抚着男孩的头。
　　男孩      爷爷，我没有巧克力给你吃了。
　　老人     咱们有枣儿，我们吃枣儿。
　　老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。
　　老人   （见男孩不动）快吃快吃，几颗枣儿一起，使劲吃。
　　男孩   （掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）牟
　　你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……
　　老人   （愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少。
　　男孩    不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。
　　老人紧紧搂住男孩。
　　男孩    我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，
　　只要家里人天天喊，他早晚会回来的
　　老人    那，咱们喊喊？
　　男孩    喊喊！我先喊！（爬到土坡上，使劲儿喊）
　　枣儿甜，枣儿香，
　　要吃枣儿喊爹娘；
　　爹娘给个竹竿竿，
　　打下枣儿一片片；
　　爹不吃，娘不吃，
　　留给娃娃过年吃。
　　二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。
1．剧本对男孩做了哪些方面的描写？体甥的性格？    
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2．“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”能体会出其中的言外之意吗？   
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3．剧末男孩的呼唤表现了男孩什么样的心理？
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4．“二人翘首远望，状如雕塑。响起无童声呼唤声。”联系全剧，说说这样的结尾的表达效果。           
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5．在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗？如果有，你想对他们出门在外的亲人说些什么呢？
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答案

1．语言、动作、神态描写；体现了他纯真可爱、稚嫩活泼的性格。
2．人生的迷失，亲情、传统的失落。  
3．渴望出门在外的亲人回家。  
4．既与开头相呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。
5．同志们啊，多关心关心自己的老人和孩子吧，可千万别只顾挣钱而冷漠了亲情啊！（意思对即可）