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题目
题型:同步题难度:来源:
阅读文段,回答问题。

积攒温暖
文/梧桐听雨

  儿童福利院里,一个女孩正带着十几个小孩子做游戏,孩子们似乎在向她报告什么,这个说昨天阿姨亲他了,那个说收到了一位小朋友送她的画。
  我问她:“你们在玩什么?”她微笑着说:“我在教孩子们积攒温暖。”
  “积攒温暖?”我很奇怪。
  女孩说:“这些孩子,不是被父母抛弃,就是小小年纪成了孤儿,生活对他们而言就像冬天一样,他们能够得到的温暖太少了,所以我想教会他们积攒温暖,只有将平时人们给予的一点一滴的温暖积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉得冷了。”
  女孩的话让我颇为触动。慢慢地,我知道了女孩自己的故事。
  她是个私生女,没有人知道她的父亲是谁,母亲在生下她后把她丢给外公外婆后远嫁他乡。她在“野种”、“私生子”的唾弃和白眼中慢慢地长大,然后上学。男孩子欺负她,女孩子们孤立她,她的亲人们,言语之间总是嫌她累赘,嫌她是整个家族的耻辱。
  但是,女孩说得更多的,却是那些曾经温暖了她的人和事。
  她说,有一次,放学回家的路上,几个调皮的男孩追着她喊“野种”,她无助地哭着,然后一个陌生的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩,那位中年女子的目光非常温柔,和她想象中妈妈的目光一模一样;
  同桌那个老是揪她辫子的男孩,有一次竟然在她衣兜里放了两颗大白兔奶糖,那是她第一次吃到那么好吃的糖;
  总是拿她当出气筒的舅舅去上海出差,带回来两条一模一样的漂亮裙子,一条是给表姐的,而另一条,竟然是给她的;
  她的外公,那个爱面子的老人,一看到她就会黑下脸来,临终的时候殷殷嘱托家人的却是一定要供她念大学;
  说到动情处,她哽咽了。她说,她真的很感激生命里的这些温暖,是这些温暖,让她慢慢地感到了生活的美好。
  我沉默了。其实,在她成长的过程中,她懂得过滤伤害,积攒温暖。从幼年时同桌的大白兔奶糖,到最近房东大姐的关照,她积攒了一路上所有细小的温暖。而这些细小的温暖,在她的心里攒成了一轮太阳,不仅温暖了她自己,还温暖了别人。
  看到她教孩子们积攒温暖,我的眼睛湿润了。积攒温暖,我想,这应该是我听到的最美好的一个词。(摘自2009年第13期《读者》)
1.请简要概括温暖过女孩的几件事。
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2.文中划线的段落能否删掉?为什么?
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3.说说“而这些细小的温暖,在她的心里攒成了一轮太阳,不仅温暖了她自己,还温暖了别人。”这句话的深刻内涵。
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4.在我们的生活中,温暖时刻包围着我们。请你说出那些曾经温暖过你的人或事吧。
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答案
1.陌生中年女子呵斥走欺负女孩的男孩;同桌男孩送大白兔奶糖;舅舅带漂亮裙子;外公临终嘱托家人供女孩念书。
2.不能。这一段是插叙,交代了女孩所遭遇的不幸与不公,这为下文写女孩积攒温暖作铺垫。
3.细小的温暖可以融化内心的痛苦,让人感受到生活的美好,同时将自己的温暖传递给别人,别人也能得到一种精神上的温暖与力量。(意对即可)
4.“略”。
核心考点
试题【阅读文段,回答问题。积攒温暖文/梧桐听雨  儿童福利院里,一个女孩正带着十几个小孩子做游戏,孩子们似乎在向她报告什么,这个说昨天阿姨亲他了,那个说收到了一位小朋】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下文,回答文后问题。平分生命
  ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
  ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
  ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
  ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤颤地问:“医生,我还能活多长时间?”
  ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定死亡的决心。
  ⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”
  ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”
  ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你还能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”
  ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
1、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。
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2、第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?
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3、文中的“男孩”具有怎样的品质?请结合文章内容来回答。
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4、第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩的“一番思考”,请写出他思考些什么?(30字左右)。
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题型:陕西省期中题难度:| 查看答案
阅读文段,回答问题。门外那对老人
  (1)一天,全家正在吃饭,突然有人敲门。开门见是一对老年夫妇,大概都有六十多岁。穿着物业的衣服。我以为来收物业费,刚要解释,那大婶忙举起手中的水桶,说想来接桶水。我说没问题,伸手想接过水桶,她身后的大叔闪出来,说要给我钱。一桶水当然不值什么钱,可大叔很认真地抓住水桶,说想以后定时来打水,不给钱他们心里过意不去。我推辞了半天,他才放开手。
  (2)接好两桶水,我顺便让他们提过去。他们租的房其实是间储藏室,从虚掩的门看进去,也就十几平方米,里面除了一张床便没了多大地方。老人连连称谢,甚至又把我送了回来。
  (3)小区里住的大都是以前单位的同事,我们彼此都很熟悉,孩子们也都能玩在一起,每天放学后,院子里便成了他们的天堂。老人的房门始终开着,每当干完活他们便拿张小凳出来看着孩子们玩,一有车来,便站起来把嬉闹的孩子喊走,等车过去再慢悠悠坐下。日子久了,我们也都熟悉起来。有时遇到谁家有事,便让他们给看着孩子,每当这时,老人都格外高兴,直到家长回来把孩子领走,他们才如完成任务般轻松愉悦。
  (4)每到夏日晚饭后,人们都喜欢在院子里乘凉,也有好事者支张桌子,几个人甩把扑克。他们也凑上来看,让他们打,他们总是推辞,说看看就行,一副很知足的样子。一天晚上,忽听见院子里传来二胡婉转悠扬的声音。我出去一看,竟是那位老人坐在门口,正入神地拉着。看得出他在有意识地控制,所以声音不大,但他拉得不错,一曲凄婉的《二泉映月》竟驱散了些夏夜的燥热。渐渐地,不少人围了过来。老人似乎有些不好意思,便停了手。我们让他再拉几首,他犹豫了一下便又拉了起来。看天色有些晚,他说今天不拉了,有上早班的还要休息,人们这才散去。
  (5)一天,我记得钥匙好像丢在了外面,便去老人处问,正看到他们在吃饭。房子本来就小,面前的小凳上放着个方便袋,里面装着好像是点儿凉皮,两人正头碰头地就着馒头吃。见我过来,他们都有些吃惊,忙站起来把我往里让,其实里面早没了地方。我忙说明来意,他们立刻都认真回忆起来,甚至要放下馒头马上去找。我忙说抽空帮着问问就行,他们像接受重大任务般连连答应。
  (6)晚上,老人竟真找到了钥匙。后来才知道,他们几乎把那天晚上在那待过的人都问了一遍。找到钥匙,老人甚至比我还高兴,在我道谢时,他却急红了脸,说平时我们都很照顾他们,以后有啥事尽管说。
  (7)两位老人起床很早,我们每次上下班都能看到他们忙碌的身影,有时是点头一笑,有时是几句寒暄,这时候,我的心情就格外轻松。我觉得,他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。(选自《杂文报》,文章有改动)
1、文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情?请简要概括。
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2、结合上下文,品位下列句子中划线词语,指出其表达效果。
(1)一桶水当然不值什么钱,可大叔很认真地抓住水桶,说想以后定时来打水,不给钱他们心里过意不去。
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(2)我忙说抽空帮着问问就行,他们像接受重大任务般连连答应。
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3、文章第(4)段写“他犹豫了一下便又拉了起来”,请结合上下文,揣摩老人当时的心理活动,用第一人称表达出来。(不超过60字)
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4、文章结尾说;“他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。”这些“东西”具体指什么?请联系生活,指出“我们在苦苦找寻”的原因。
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题型:安徽省期中题难度:| 查看答案
阅读文段,回答问题。白色鸟
  在那边,白皙的少年看见了两只水鸟。雪白雪白的两只水鸟,在绿生生的水草边,轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。美丽,安详,而且自由自在。
  什么时候落下来的呢?
  白皙的少年想:唉呢,要是把弹弓带过河来,多好!然而立即又自行取消了这法西斯主义。因为那美丽和平自由生命,实在整个地征服了他。便连气也不敢大声地喘了。
  四野好静。唯河水与岸呢呢喃喃。软泥上有硬壳的甲虫在爬动,闪闪地亮。水草的绿与水鸟的白,叫人感动。
  “要捉住就好咧。养起它来天天看个饱。”黝黑的少年悄声道。
  “不。”
  “你不喜欢?”
  “比你喜欢得多!”
  黝黑的一笑,也就哑默无语了。疖子隐隐地痛。
  那鸟恩恩爱爱,在浅水里照自己影子。而且交喙,而且相互的磨擦着长长的颈子。便同这天同这水,同这汪汪一片静静的绿,浑然的简直如一画图了。
  赤条条的少年,于是伏到草里头觑。草好痒人,却不敢动,不敢稍稍对这画图有破坏。天蓝蓝的贴着光脊的背。
  空气呢在燃烧。无声无息,无边无际。
  忽然传来了锣声,哐哐哐哐,从河那边。……
  啪啦啪啦,这锣声这喊声,惊飞了那两只水鸟。从那绿汪汪里,雪白的滑起来,(   )远逝了。
天好空阔。夏日的太阳陡然一片辉煌。
1.文章空白处应填写的词语是(   )。
A.悠悠然悠悠然
B.踉踉跄跄
C.蹦蹦跳跳
D.歪歪咧咧
2.本文在小说情节中属于哪个部分?(   )。
A.开端
B.发展
C.高潮及结尾
D.环境描写
3.在“四野好静。唯河水与岸呢呢喃喃。软泥上有硬壳的甲虫在爬动,闪闪地亮。水草的绿与水鸟的白,叫人感动。”这句话里,作者描绘了一幅怎样的画面?(用自己的语言概括出来),有何作用?
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4.文章题目是“白色鸟”,作者在这里有何寓意?
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阅读《第二次考试》,完成下列各题。
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第二次考试
何为
阅读《闻起来像妈妈一样》,回答问题。

闻起来像妈妈一样

  ①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家,他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道:“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候,发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚,变得对什么事都心不在焉。二年级时,残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世,泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是:接受能力差,反应迟钝。泰迪全变了,浑身脏兮兮的,乱蓬蓬的头发,挑衅的目光。没有人愿意理他。
  ②三年级的时候,班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样,史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上,因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。
  ③那是三年级的圣诞节。按照习惯,每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物,并且兴高采烈地围在她周围,等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中,有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看,有一只旧的假宝石手镯,上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的,是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是,史密斯小姐高兴地戴上了手镯。并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊!”她笑着。孩子们也快乐地笑着:“多好啊!多好啊!”
  ④聚会结束了,学生们离开了校园,偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里,迟迟不肯离去。
  ⑤“还有什么事吗?”史密斯小姐问。
  ⑥“谢谢您收下了我的礼物。”泰迪小声说,“那手镯是我妈妈用过的,您戴上它非常漂亮;香水也是我妈妈用过的,现在,您闻起来就像妈妈一样。”乱发下,泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水。
  ⑦泰迪完全变了。
  ⑧几年后,离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信:“亲爱的史密斯小姐,我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼,我将非常感谢。爱您的泰迪”。
  ⑨史密斯小姐没有令泰迪失望。以后,每隔几年,史密斯小姐就会收到相似的短信。
  ⑩“亲爱的史密斯小姐:我以全班第二名的成绩考取了医学院,如您能参加我的入学典礼,我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”
  “亲爱的史密斯小姐:我现在即将成为一名医生了,如您参加我的毕业
  典礼我将不胜感谢……”
  “亲爱的史密斯小姐:下周二将是我结婚的日子,如您能光临,我将……”
  “亲爱的史密斯小姐……”
  当年,当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时,她未必知道自己播下了怎样的爱与尊重的种子。今天,这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实,散发着醉人的芳香。
1、第②段中“但是一件小事却使泰迪发生了巨变”,请用自己的话概括一下是什么事使泰迪发生了变化。
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2、细读原文,斯密斯小姐“播下的爱与尊重的种子”指的是:_________________;“爱的果实”在文中具体指的是:____________________。
3、第⑥自然段写泰迪,用了_________描写和_________描写的方法。段中语句“乱发下,泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水”与第①段中“________________”形成前后照应,表现了泰迪的“变”。
4、第③自然段写史密斯小姐接受孩子们的圣诞礼物。试设想一下:当史密斯小姐一件件打开那些礼物时,泰迪会想些什么?
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5、谈谈你是如何理解“闻起来像妈妈一样”这句话的。
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6、读了这篇文章,我们都深受感动,作为一个学生,你想对斯密斯小姐说点什么呢?
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