⑵这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。
⑶你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！
⑷那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了！车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦牛’也不行！高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。
⑸唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗……
⑹就在这时--我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。
⑺路边的崖洞里伸出一支叉子枪……
⑻罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来……
⑼你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去！
⑽剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子松上抱起来时，你已经奄奄一息了……
⑾我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！
⑿可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！
⒀我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到你身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒……
⒁可是，一切都是枉然！你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱！
⒂我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友，你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道，只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。
⒃时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是，坟前立了一块无字碑。一瞬间，我的感情像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。
⒄我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别……
⒅几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。
⒆好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：你，被更多的人记住了！你的坟变大了，而且用洁白的灰浆墁了顶，墓前一棵青松长得有两层楼高了。松树下，依旧立着那块无字碑。
⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁……
1、根据文章第⑷~⑽段的内容，概括无名女兵令人感动的事迹。
①女兵在青藏高原恶劣的环境中，为进藏新兵_____________________________。
②在危急时刻，她挺身而出，___________________________________________。
2、联系上下文看，下列句子使用感叹号表达了“我（们）”当时怎样的心情？（每个答案不超过4个字）
①我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”
②你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！
③可是，一切都是枉然！
A、痛苦、无奈
B、焦灼、急切
C、惊喜、欣慰
答：①______________
②______________
③______________
3、选出对文章内容和写法理解分析有误的一项
B、第⒂段中加点的“心安理得”一词，在文中有踏实、坦然、没有遗憾的意思。
C、文章采用了第二人称叙事、抒情，好像“我”在对读者直接倾诉，读来亲切感人。
D、文章多次写到“我”眼中女兵墓的变化，表明人们并没有因时光的流逝而淡忘了这 位无名女兵。
4、给这篇文章加上下面的句子，作为文章的结尾，请你说说这样有什么好处。
亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你！
答：____________________________________________________________________________。
②用自己的身体堵住了敌人的枪口，为战友的安全献出了年轻的生命。
2、①B ②C ③A
3、C
4、直抒胸臆；“亲爱的战友”是“我”对无名女兵的深情呼唤，两个“永远”强烈地抒发了“我”的怀念之情。
阅读下面文章，回答问题。
“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
1、将第一段中横线上缺少的语句补充完整？
_________________________________________________________
2、第一段画波浪线语句采用什么修辞方法？作用是什么？
__________________________________________________________________
3、第一段从哪些角度来描写春风？
__________________________________________________________________
4、第一段中的“卖弄”一词用的好吗？为什么？
__________________________________________________________________
5、第二段中“稀稀疏疏”和本段中的“______________”一词相照应。
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1、文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？
_________________________________________________________________________
2、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3、第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？
_____________________________________________________________________________
4、纵观全文，（1）写出第一段中与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？
（1）答：________________________________________________________________________
（2）答：________________________________________________________________________
阅读《春》（节选），完成1——6题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴首笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．下列句子从不同角度写出了春雨的什么特点？请各用一个字根据。
①雨是最寻常的，一下就是三两天。 ________________
②像牛毛________________
③像花针________________
④像细丝________________
2．“可别恼”一句在结构上起到向描写雨景_____________________________的作用；在内容上表达了作者_________________________________的感情。
3．文中间接写春风柔和的句子是“_______________________________________”。
4．指出与下列句子相照应的短句。
①密密地斜织着。（ ）
②树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（ ）
5．上文不仅描写了自然景物，还描写了人的活动，这样写的目的是____________________________________________________________________________（可引用原文也可用自己的话回答）。
6．结合句意，根据画线短语的特点，在下列“________”中，补写恰当的短语。
热爱春天，播种春天，______________吧！用我们的行动去呵护春天，________________，用我们的心血去编织春天、________________，让春天永驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园。
我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼：两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他，他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁边靠 着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸产条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踩扁了。论长幼，论力气，他都是敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很多之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐***的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去。
但心不不竟堕下去则至于断绝，他只是很很地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。--然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他宽恕，等他说：“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样，他什么也不记得了。
全然忘却，豪无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
1、按下列表述的意思，从文中找出对应的词语，填在横线上。
①形容猛然醒悟过来。____________
②费尽心思：____________
③原谅别人的过错____________
2、文中写“我”对放风筝十分“嫌恶”，有哪两种具体表现？请概括回答。
①________________________________________________
②________________________________________________
3、文中画“________”词语“精神的虐***”指的是____________________________________________________________。
4、“我”做了错事， 二十年后小兄弟提起此事，小兄弟是什么态度？“我”对此有什么心理感受？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5、对于儿童游戏，人们的看法不尽相同，有的人认为，玩游戏，会玩物丧志，虚度光阴；而鲁迅先生认为：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。” 对于这个问题，你有什么看法，请简要谈一谈（字数不少于50字）。
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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阅读下面的文章，回答问题。
我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！
邻居家也养了一只猫，我可不大喜欢它。喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。
我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。
可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。ａ小花竟像在恶狼面前的绵羊一样，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。ｂ这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫……
从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠我的时候，我就说：“去，学抓老鼠去！”
1、作者采用_________________手法写两只猫，通过比____________，比_____________，比_____________，写出它们的特点。
2、上述文字在状物中倾注了作者的感情，对自家的小花是_______________和_____________，对邻居家的猫则是________________和________________，后来通过捕鼠一事，作者改变了态度。
3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换，为什么？
_____________________________________________________________
4、划线的a和b两句都是______________修辞句，它们分别形容什么？
ａ：____________________________________________________________
ｂ：____________________________________________________________
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