题目
题型:不详难度:来源:
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
小题1:解释下面划线词的意思。(4分)
(1)陈太丘与友期行( ) (2)尊君在不( )
(3)太丘舍去( ) (4)门外戏( )
小题2:下列句子中划线词意思或用法不同的一项是( )(2分)
A.太丘舍去去后乃至 |
B.相委而去学而不思则罔 |
C.下车引之昂首观之 |
D.元方入门不顾相顾惊疑 |
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
小题4:文章结尾写到“元方入门不顾”,你觉得元方是否失礼了?请说明你的理由。(3分)
小题5:联系实际,请你谈谈诚信对于个人有何重要性?(3分)
答案
小题1:B
小题1:(1)简直不是人啊!和人约定同行,丢下我就自己走了.
(2)友人感到惭愧,走下车拉他,元芳径直走入家门,连头也不回.
小题1:言之有理即可。示例:我觉得元方的做法失礼了。因为“友人”已经认识到了自己的错误,向元方表达了歉意,应该给他一个改正错误的机会,所以不该“入门不顾”。
小题1:诚信是为人之本。孔子云:“民无信不立”,一个人如果缺乏诚信,就无法取得别人的支持和信任,就很难在社会上立足。“狼来了”“烽火戏诸侯”的故事就告诉我们:失去诚信会给自己、他人乃至社会带来不可估量的损失
解析
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成小题。(16分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
③这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
④过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑤花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑥在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
小题1:第②段写到赏花之前作者心情是焦虑和悲痛的,后来却沉浸在精神的宁静和生的喜悦。这是为什么呢?(2分)
小题2:选文有许多优美语句,请举一例并进行赏析。(3分)
小题3:第③段作者为何要插叙十年前紫藤萝不幸的遭遇一事?(2分)
小题4:你是怎么理解第⑤段画线句“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”这句话的含义?(3分)
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:用“/”标出下列句子的朗读停顿(标两处)。(1分)
果 如 鹤 唳 云 端,为 之 怡 然 称 快。
小题2:解释划线词语在文中的意思。(2分)
①项为之强 ②徐喷以烟
③怡然自得 ④鞭数十
小题3:翻译下列句子。(3分)
盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
小题4:本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事,请你仿照示例,概括另两件趣事。
(2分) 示例:趣事一:观蚊如鹤
趣事二: 趣事三:
小题5:一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似细小平常的事物在“我”眼中为什么会变得趣味盎然呢?(2分)
雨
冯剑华
⑴雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。
⑵春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
⑶她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
⑷春雨,把青春和生命赠给大地。
⑸春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。
⑹“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
⑺春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。
⑻夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
⑼比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
⑽江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
⑾ 夏日的雨,能***大嫂,慷慨的母亲。
⑿秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
⒀她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
⒁她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。
小题1:阅读全文;按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作 ,写出了她 的性格特征;把秋雨比作 ,写出了她 的性格特征。
小题2:“夏日的雨,能***大嫂,慷慨的母亲。”主要表现在哪些方面?(2分)
小题3:作者开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他” 其用意是什么?(2分)
小题4:你是怎样理解秋天雨的“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:解释下列划线字词。(4分)
(1)物外之趣 (2) 果如鹤唳云端
(3)鞭数十 (4)项为之强
小题2:翻译句子。(4分)
(1)又留蚊于素帐中。 (2)以丛草为林。
小题3:简述作者回忆了童年哪几件趣事?(3分)
小题4:作者童稚时,时有物外之趣,关键原因是:_____________________________ (用文中句子回答)(2分)
小题5:请从文中找出两个成语。 、 (2分)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
小题1:解释下列划线的词的意思(2分)
①期日中()②已去( )③引之:( )④友人惭( )
小题2:为下列句子划分节奏。(2分)(标注两处)
过中不至太丘舍去去后乃至。
小题3:当友人怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方从“ ”和“ ”
两点对答反驳。友人“下车引之”的用意是
从故事主人的言谈中可知,做人要 。(3分)
小题4:翻译下列的句子。(2分)
与儿女讲论文义。此独以跛之故,父子相保。
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