题目
题型:江西省同步题难度:来源:
苇笛
像周围大多数孩子一样,跌跌撞撞上到高中时,他便辍学了。接下来,街头阿混的日子让他备感无聊,而那些绅士淑女们蔑视的眼光更让他觉得惊心。他一次次地问自己:这样下去,不是和父母一样了吗?成为社会垃圾、人类渣滓,带给别人留给自己的都是痛苦。难道自己一辈子要在别人的白眼中度过吗? 在一次又一次的痛苦追问后他下定决心走一条与父母迥然不同的道路,但自己又能做些什么呢?他长时间地思索着。从政,可能性几乎为零;进大企业去发展,学历与文凭是目前不可逾越的高山;经商,本钱在哪里……最后他想去当演员,这一行既不需要学历也不需要资本,对他来说,实在是条不错的路。可他哪里又有当演员的条件呢?相貌平平,又无天赋,再说他也没受过什么专门训练啊!然而,决心已下,他相信自己能吃世间所有的苦而永不放弃。于是,他开始了自己的“演员”之路。他来到了好莱坞,找明星,找导演,找制片,找一切可能使他成为演员的人恳求:“给我一个机会吧,我一定会演好的!”很不幸,他一次又一次地被拒绝了,但他并未气馁。他知道,失败一定是有原因的,每一次被拒绝他就认真反省、检讨、学习一次……然后再度出发,寻找新的机会……为了维持生活,他在好莱坞打工,干些笨重的零活。 两年一晃而过。他遭到一千多次拒绝。 面对如此沉重的打击,他暗自垂泪。难道真得没有希望了吗?难道赌徒酒鬼的儿子只能做赌徒酒鬼吗?不行,我必须继续努力!他想到,既然直接做个演员的道路如此艰难,那么,能不能换一个方法呢?他尝试着“迂回前进”:先写剧本,待剧本被导演看中后,再要求当演员。毕竟如今的他已不是初来好莱坞的门外汉了,有两年多的耳濡目染,每一次拒绝都是一次学习和一次进步……他大胆地动笔了。
一年后,剧本写出来了,他又拿着剧本遍访了各位导演:“这个剧本怎么样,让我当主演吧!”剧本还可以,至于让他这个无名之辈做主演,那简直是天大的玩笑;不用说,他再次被拒之门外。 面对拒绝,他不断地鼓励自己:“不要紧,也许下一次就行,再下一次……”在他遭到一千三百多次拒绝后,一位曾拒绝过他二十多次的导演对他说:“我不知道你能不能演好,但你的精神让我感动,我可以给你一次机会。我要把你的剧本改成电视连续剧,不过只拍一集,就让你当男主角,看看效果再说;如果效果不好,你从此便断了当演员的念头吧。” 为了这一刻,他已做了三年多的准备,机会是如此宝贵,他怎能不全力以赴?三年多的恳求,三年多的磨难,三年多的潜心学习,让他将生命融入了自己的第一个角色中。幸运女神就在那时对他露出了笑脸。他的第一集电视剧创下了当时全美最高的收视纪录——他成功了!
现在他已是世界顶尖的电影巨星, 关于史泰龙,他的健身教练哥伦布曾经做出如此评价:“史泰龙做任何一件事都是百分之百地投入,他的意志、恒心与持久力都令人惊叹。他是一个行动家,他从来不呆坐着等待事情的发生——他主动令事情发生。”
1、标题“命运无轨道”的含义是什么?
2、最后一段才写出史泰龙的名字,有什么作用?
3、文章是怎样进行铺垫的?
4、从文中找出一处侧面烘托的例子,简要说明其作用。
5、结尾段中哥伦布的评价可以删去吗?为什么?
答案
2、造成悬念,引发阅读愿望。
3、开篇写他苦难遭遇,再写当演员无人理睬,接着写遭到一千多次的拒绝,在接二连三的“挫折”的铺垫中才“站”起一个纲铁般男子汉。(意思对即可)
4、如导演只让史泰龙演一集,这残酷的条件烘托出史泰龙的毅力和勇气。
5、不可以,评价起到画龙点睛的作用。(意思对即可)
核心考点
试题【命运无轨道苇笛 从他记事起,他就知道父亲是个赌徒。母亲是个酒鬼;父亲赌输了,打完母亲再打他;母亲喝醉后,同样也是拿他出气。拳打脚踢中,他渐渐地长大了】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阿仑
那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l0。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来,心里一直惦记着在名册里的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头了头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名
我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。
从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里,我换过5次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用.就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1.本文记叙了_________、___________和___________说“谎”的几件事。这几个人说谎的共同原因是
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2.结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用。
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3.当“我”得知母亲有病,一个人去医院打针,却在电话里说她很好时,赶忙往家里拨电话,拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心理变化。
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4.结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。
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5.结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”,“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因?为什么?
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刘翔
刚练跨栏那会儿,根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。必须承认,他已经成为我的一个偶像,在我看来,他就是一座远方的大山,我到山脚下的那一天都遥不可及,更别提要翻越这座大山了。
2001年,在埃德蒙顿举行的国家田径锦标赛上,我清楚地记得,那是我和约翰逊的第一次碰面。
很遗憾,那时的我还略显稚嫩,虽然说跑了13秒51,基本发挥了自己的水平,但这个成绩摆到世界的范围来看,就显得太普通了。也正因如此,我没有进入决赛,只能作为观众,在一旁感受约翰逊那风驰电掣一般的速度。那次他得了冠军,成绩是13秒04。我暗暗地问自己:“刘翔,你将来能和他跑得一样快吗?”
2002年,我参加了希腊雅典举行的国家室内田径锦标赛。那是我第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上,是我和他第一次同场竞技。但真的是很遗憾,那次比赛,我在跨越第二个栏的时候,摔倒了,没有完成比赛,我所能看到的,只是约翰逊的背影。
随着我的成绩渐渐提高,出国比赛的机会也多了起来,而进入决赛的机会也越来越多,从而使得我和约翰逊面对面“过招”的次数也越来越多。有时候,回首那段经历,我自己也禁不住有些气馁,整个2003年,我和约翰逊大大小小比了近10次,我全军覆没,没有一场胜利。但可以看到的是,我的成绩,从原来徘徊在第四五名慢慢进步到了跻身前三名。更多的时候,我一直拿第二名,而约翰逊一直是第一名。
毫无疑问,那时候,约翰逊仍然像一座大山那样横在我的面前,但我隐隐感觉到,这座大山已经不像当初那样遥不可及了,我甚至觉得我站在了山脚下,接下来要做的,就是翻越它。 2004年5月8日,在日本大阪举行的国家田联大奖赛,我等的那一天,终于到来了。
我跑了13秒06,而约翰逊的成绩是13秒13。我第一次面对面地战胜了约翰逊。此前在瑞士的洛桑,我曾跑出了13秒12战胜过他的13秒17。但那时我们并不是在一个组,称不上是面对面,我也丝毫没有战胜他的感觉。
然而,当我第一个冲过终点,第一次让约翰逊看到我的背影的时候,很奇怪,我并没有特别的兴奋。尽管,我跑出了13秒06的成绩,打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录,而这个成绩也是当年的世界最好成绩。
但在数万观众的呐喊声中,我还是有点迷糊:我打败了约翰逊?是真的吗?是约翰逊让我意识到,这是真的。比赛完,他第一个走向我,同样是那个友好的微笑,他拍拍我的肩膀,说了一句:“干得漂亮,祝贺你!”
那一刹那,我才回过神来,这一切都是真的,我击败了世界“跨栏王”!
1、文中“远方的大山”一语双关,说说它的两层含义。
2、请你说说“刘翔,你将来能和他跑得一样快吗”一句在文中的作用。
3、找出文中作者极力渲染“跨栏王”约翰逊的句子,这样写的目的是
。
4、梳理文章的写作顺序,并说说这样安排的好处。
5、文中写到自己在战胜约翰逊的时候,并没有特别的兴奋,这是什么原因。
金木
我是评委之一,也是一名资深的摄影记者。各种各样的摄影作品我见过很多,但如此震撼人心的作品,我还是第一次见到。
这是一幅黑白摄影作品。画面上,两座山峰的形状很恐怖,山体是交织纷乱的网状物,透着阴森森的黑色。第一眼看到他的时候,眼前跃出的是两颗骷髅。然而,在这两座阴森网状物的顶端,却出人意料的闪现出耀眼的亮色。这亮色是那样不可抵御,不可战胜。这是一道神奇的灵光!山峰的背后,是漆黑的墨色。墨色的深处,一轮明月挂中天。这山峰上的亮光就来自于这轮皎洁的月亮。哦,这是一道黑暗与光明对峙的幽谷,一道死寂与喧闹对峙的幽谷,一道死亡与新生对峙的幽谷!
月亮谷——惊心动魄的生命之谷!
《月亮谷》的作者是谁?他何以能创造出如此杰作?
作者的一封附信揭开了秘密。
……我是一个癌症患者,今年12岁。
5岁的时候,身为摄影爱好者的爸爸把着我的手,在照相机上按下了快门,我拍出了平生第一张照片--花盆里刚刚破土的绿芽。我高兴极了,没想到我的小手竟能拍出如此美妙的照片!从此,摄影便和我的生命连在一起。
每到星期天,爸爸便骑上自行车,带我外出拍照。高山、大河、树林、原野、海滨、湖畔......无不留下我们的足迹。
就在我对摄影的兴趣越来越浓的时候,我突然得了癌症。
那是去年在一次登黄山的拍摄中,下山时我突然觉得大腿一阵剧痛。回到上海后,我马上去医院检查。诊断结果对我而言犹如晴天霹雳:骨癌,已扩散。
这一年来,治病几乎成了我生活的全部内容。然而,在我心中,摄影依然是最重要的。治病空余时间,我一直没有停止摄影活动。我想:我的生命可能极为短暂,越是短暂,我越要抓紧时间拍摄,多拍一张照片,我的生命就多延长一分。
上个月,医生坦率地对我说:“很对不起,我必须如实地告诉你,最近的一次癌细胞切片检查表明,你的生命已经临近了终点。”
我没有惶恐,也没有痛苦。此时此刻,我竟萌生了一个连我自己都感到震惊的构想:用我切片中的癌细胞,拍摄我生命历程的最后一张照片!
医生被我的构想感动了,他把我癌细胞的切片在仪器上为我展现出来。看到这怪异的图景,我惊呆了:癌细胞是如此的丑陋,丑陋得令人毛骨悚然!然而,在仪器的一束强光的照耀下,它竟又是那样美丽,美丽得震撼灵魂!丑陋与美丽之所以如此对立而又融合,大概源于光明的照耀。于是,我在电脑上把两个癌细胞图像扫描了进去,构成两座大山,在悠远漆黑的苍穹之上,我制作了一轮明月,这轮明月是我在初春的第一个望月拍下的。
这幅作品的名称,我想了很久。最终,我把它叫做:月亮谷。我想用这幅作品告诉人们一句话:只要心怀光明,死亡也是美丽的!
记者的职业本能驱使我,快去采访这幅作品的拍摄者,我一定要写一篇重头报道,发表在报纸的头版头条!
我按照作者所写的地址,很快找到了那里。然而,老师和校长告诉我的是同一个消息:他已经去了!
他已经去了!
悲痛的父亲转告了儿子临终前的嘱托。回到北京,我一丝不苟的照着死者的嘱托履行了。我把《月亮谷》用最精美的镜框镶嵌起来,专程送到了中国抗癌基金会,请他们转赠给所有的少年癌症患者。在作品的下方,我用金字印上了死者用生命铸就的箴言:只要心怀光明,死亡也是美丽的!
1、体会下面句子的表达效果。
这是一道黑暗与光明对峙的幽谷,一道死寂与喧闹对峙的幽谷,一道死亡与新生对峙的幽谷!
2、“月亮谷——惊心动魄的生命之谷”一句在文中的作用是
3、摘录文章的主旨句,并说说它的含义。
4、作者在文章中插入大段附信的用意是
5、找出本文的主人公,并简要分析其形象。
6、读了此文,请你发表一下对“生命”的看法。
詹西有一辆黄白相间的山地车,据说还是从千里之外的家里托运过来的。有高高的座凳,车把矮矮的,并不高大的詹西跨在上面,上身几乎和大地平行。他骑车总是风驰电掣,像一尾受惊的鱼在密密麻麻的放学人群里麻利地穿梭。这是一个让人生畏而又常被同学私下狠狠贬斥的家伙。
初二一开学,老师实行一帮一对策,倒数第一的詹西被分配给了第一名的我,他成了我的同桌。当詹西嚼着口香糖,将书桌拖到我旁边的时候,我突然趴在桌子上哭了,很伤心很绝望。我的哭没有任何酝酿过程,但是所有人都知道原因。
班主任走过来安慰我:“斯奇,你是班长,应该帮助詹西。”我还没说话,一旁的詹西却发话了:“觉着委屈把桌子搬出去,我都没说嫌弃!”哭归哭,我是班长,应该带头承担班上的艰巨任务,所以詹西最终还是我的同桌。但是我心里暗暗发誓,宁愿被老师骂,我也不会帮助詹西提高成绩的,我巴不得他剩下两年的所有考试次次都垫底。同桌三星期,“三八线”分明无比,从没说过一句话。
有天下午,我穿着城里的姑妈买给我的一件雪白的连衣裙,一整天都很是得意。最后一节课上了一半,从没跟我说过话的詹西突然塞给我一张纸条:“放学后我用单车载你回家。”我的心突然怦怦地跳起来,14岁的女孩第一次收到男生纸条的心情可想而知。即使这个男生是我一向都鄙夷不屑的詹西。我不知道怎么办,动都不敢动。他却在一旁“噗噗”吐着泡泡糖,见我没反应又塞过来一张纸条:“我必须载你,放学后你先在教室坐一会儿,等人都走了后我们再走。”
剩下的半节课我内心充满了极度的紧张和惶恐。心想:这个小古惑仔要胁迫我的话,我是一点儿辙都没有的。何况我靠墙坐着,詹西坐堵在外面,想逃脱都没有一点儿机会。
放学了,同学们作鸟兽散,詹西一反常态没有冲出去。我认为他要跟我说点儿什么,但是他兀自趴在桌子上画漫画,只是头也不抬甩了句:“再等一会儿我们走。”他说话冷冰冰的,语速又快,我不敢不从,怕今天得罪了他明天就遭到毒打。要知道他曾经聚众打架是连人家鼻子都砸歪了的。
我们走出教室的时候,发现校园里已经空无一人。詹西先在后座上垫了一张报纸,然后上前去支起车子,也不说话,意思是要我坐上去后他再骑上去。可是他的车子实在太高,我爬了四五次才爬上去。他戴上墨镜,弓着身子,也不事先要我抓好就开始疯狂地蹬车。我惶恐地问他:“詹西,你要把我带到哪里去?”他说了一个字:“家。”我的声音发抖了:“谁家啊?”他的声音提高八度:“废话!难道我把你带到我家里去?”我不再作声。车子拐出校门,詹西走的是去我们家的那条路,是一段小小的斜坡,詹西很卖力地踩,我坐在他后面,像一只胆小的小老鼠一样,连大气都不敢出。作为一个14岁的乡下姑娘,这种看不出理由和后果的事情,我还找不到方式应对。
从学校到我家有一公里左右的路程,我一直害怕在路上碰到同学,但是快要到家的时候,还是碰见了一个。他看到我坐在詹西的车上就大声地嚷道:“哈哈詹西!哈哈斯奇!”我正要说话,詹西怒喝:“理这些无聊的人干什么?”我便闭上嘴,可是心里很不安:同学要认为我和詹西谈恋爱可怎么办呀?
他一直把我送到我们家院子里,我一跳下车,他转身就走,对我的“谢谢”不做半点回应,整个过程我都处于蒙昧和惶恐中,不知道詹西这么做是什么意思。
第二天见到詹西,他一如往常地坐在那里,一如既往地视我为空气。我坐下来,轻声地跟他说了声:“谢谢!”他似乎有点儿不耐烦:“没什么啦!”从那一刻起,我对他充满了敬佩和感激。
那以后我很多次主动去帮詹西,他不怎么配合,但是我愿意这样“自作多情”厚脸皮地帮助他:主动给他讲解难题,提醒他上课不要看武侠小说,别人讲他坏话我也替他辩驳。詹西从来对我的好意不以为然,他似乎对做一个品学兼优的孩子丝毫没有兴趣;他的成绩后来有所提高但依然够呛;他也没再“强迫”我坐上他那辆很炫的单车。
初三下学期,詹西回到他的城市。他走得毫无预兆,离开之后班主任才通知我们。詹西的离开可能对其他同学造不成任何影响。但是我从那天起,常常想念并感激着他,以及他那辆温暖美丽的自行车。 1、解释下列词语在文中的含义。
(1)光鲜
(2)吊儿郎当
(3)惶恐
(4)品学兼优
2、品析下列画线词的表达效果。
(1)我们都很有“自知之明”,也没有谁准备去“高攀”这个城里的人。
(2)那以后我很多次主动去帮詹西,他不怎么配合,但是我愿意这们“自作多情”……
3、本文卒章显志。结尾最能凸现作者感情的两个词语是
4、本文的叙事线索是 ,按 顺序来组织材料。
5、这篇记叙文的主人公是 。
6、用一句话概括詹西的性格特点。
1、妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么?
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2、文中划线的句子是对妈妈的____________描写,表现了她________________________________态度。
3、“屋子里静极了”说明了什么?
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4、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。” 有什么不好?
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5、“我”为什么推开妈妈的糖盒?试作简要分析。
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6、你能感受到作者的倾向是什么?
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