题目
题型:期末题难度:来源:
从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹日:中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过 这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来,就有埋头苦***人,有拼命硬***人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹***,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
1.从本文对论点的处理方式来看,本文属于议论文中的驳论文。作者在短文中要批驳的错误论点是 ,要树立的正确的论点是 。
2.为了论证作者正确的观点,作者运用的主要的论证方法是 。
3.“状元宰相”,“地底下”的含义分别是什么?
4.揣摩第一段话,三个副词“总”,“只”,“一味”能否互换位置?为什么?
5.通过阅读,请你理解“中国的脊梁”在文中的含义?
答案
2.举例论证。
3.前者指国民党反动派以及御用文人;后者当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
4.不能,“总”让人看到国民党政府夸耀"地大物博"时的洋洋自得及夸耀者的底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”,“一味”则是深陷而不能自拔。它们准确的写出国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”,极富讽刺性
5.为民族的振兴、民族的解放作出贡献的社会中坚力量。
核心考点
试题【阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段,回答后面的问题。 从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
拿破仑说:成功在于征服,在于从士兵到将军的过程;
比尔·盖茨说:成功是让全世界的人都用我的视窗系统;
史玉柱说:成功是对得起一代人的感情。
他们获得或将得到一世的功名,创下伟大的事业,只因为他们心中装着自己的同时也装着别人。
渔夫说:成功是捕完鱼后,坐在船头晒太阳;
教师说:成功是自己所教的孩子事业有成;
清洁工说:成功是每天早晨给人们带来一个干静的环境。
他们活得有滋有味,是因为他们并没有所谓的远大理想,他们只是真实地过好每一天。
1、请根据短文的内容,在横线上再补写一个例子。 2、读了上面的短文,你一定对成功有了新的认识,那就把你的体会写下来。相信这一定是你对“成功”最好的诠释。
①丘吉尔曾说:“你要别人具备怎样的优点,你就怎样去赞美他。”
② 莎士比亚曾说:“人性深处最深切的渴望,就是渴望别人赞美。”
③ 因此,善于用欣赏的眼光看别人的优点、长处,然后真实地而不是虚伪地给以赞美,这是我们以人为本的与人相处之道。
④ 史提夫·汪德尔,曾是美国某一个时代最伟大的流行歌手和作曲家。实际他是个双目失明的人。说也奇怪,他第一次发现自己的____________(A.天才 B.天赋 C.才能)竟是因为一位老师请他帮忙逮一只躲起来的耗子。老师知道,双目失明的人听力极好。结果就这样一次在一般人看来_________(A.微乎其微 B.微不足道 C.不屑一顾)的鼓励和欣赏,促使汪德尔发现了自己的听力天赋,找到了自己发展的方向,日后成了一代歌王。
⑤ 一个叫马克的小孩子,很可爱但很调皮。成人后在战场上壮烈牺牲。人们在检查他的遗物时发现他贴身内衣的口袋里有一张沾满了鲜血的纸片,这是一张注满了马克优点的纸片。原来小学时马克特别调皮,常常惹祸。可班主任并没有对他完全失望,而是细心去捕捉他的优点,发现他的长处,甚至用放大镜放大的方式,使同学们能看到他的细微的优点,还发动全班同学,让每个人都说出小马克的一个优点,然后由马克自己一一记在纸上。没想到这样一张纸片,他一直珍藏在自己的胸前,直到生命最后一刻,让鲜血将它染红。
⑥ 用欣赏的目光去发现别人的长处,去真诚地赞赏和鼓励每一个人,就可能产生奇迹。
⑦ 在我们日常生活中,常有这样的情况。孩子考试得了95分,有的家长责备孩子,说比100分少5分;有的家长鼓励孩子,说他比90分超出5分。两种不同的方式,显然会有迥然不同的结果。
⑧ 有人发现,世界上任何一个伟人,都是在受到赞赏的时候干得比其他时候更好。伟人尚且如此,何况我们每个普通人呢。
⑨ 当然,我们说鼓励、欣赏、夸奖,并不是无原则的不符合实际情况的鼓励、欣赏、夸奖;也不是说不能批评,不能指出缺点
⑩ 我要强调的是以人为本,要欣赏人,不要吝惜你对人生真诚的赞美。
1.本文的论点是_______________________________________________。
2.第①②两段都是引用的名人名言。作为文章开头,这样重复引用,是否恰当?删去其中一段好不好?
为什么?
3.第④自然段有两道横线,请分别从后边的括号中选一个恰当的词填空。
4.⑥⑦⑧段的顺序,有没有该调换的?如果有,说明应怎样调换及其理由。
5.本文主要运用了什么论证方法?举例说明它的作用。
①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云:
一艘小纸船 悠悠地飘过来 吸饱水分 渐渐沉没世界上所有的美好 都有有效期限。
②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天;我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花朵没有有效期限,我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。
③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲;有了“香九龄,能温席”的孝行;有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落。
④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真诚努力,梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的《离***》;济世救人为目标的李时珍,踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;视科学研究为生的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭; , ……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。
⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说,“人生天地间,若白驹过隙”。因此,司马光用警枕提醒自己珍惜时间;雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命;鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理:越是害怕时间消失的人,他们脚步走得越远,生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小。
⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须学会珍惜。
1、选文的中心论点是什么? 选文第①段引用几米小诗的作用是什么?
2、根据文章的内容,在第④自然段的横线上补充一个事例。
3、选文第⑤段运用了哪些论证方法?请分析所采用的一种论证方法的好处。
4、选文中有许多值得品味的地方,把你最喜欢的句子写在下面,联系生活实际,谈谈你的感受。
我喜欢的句子:
感受:
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