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题目
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       ①哥白尼发表了地动学说,不但带来了天文学上的革命,而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。②因为他带给人们科学的实践精神,他教给人们怎样批判旧的学说,怎样认识世界。③他首先告诉人们不要停止在事物的外表,而要依靠人类的实践,进行全面的分析,深入事物的本质。④譬如对天文现象的认识,就不能让直觉支配,以为太阳等恒星都在绕地球转动,而不去全面深入研究太阳系内全部行星的运行。⑤他还启示人们,不应该迷信古书上的道理,而应该重视客观事实,重视实验和实践;要有勇气怀疑并且敢于批判不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。
1、本段的中心句是                      句。(只填序号)
2、第②句与第①句衔接的词语是                  。
3、第③句论述的是第②句                                             这个问题。
4、第④句在文中有何作用? 
                                                                                                                                                      
5、第⑤句论述的是第②句                          这个问题。
6、本段的主要表达方式是                                                                 。
7、本段第①句是一个                        关系的复句,它强调的是                                          。
8、用“‖”给本段划分层次。
9、联系实际,谈谈哥白尼对你的学习有何启示。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
 
答案
1、1 
2、因为 
3、怎样认识世界 
4、举例论证前句的观点,即“不要停止…本质”
5、怎样批判旧的学识 
6、议论
7、递进 开辟了各门样子向前还进的新时代 
8、1|2345 
9、“略”,答案言之有理即可 
核心考点
试题【       ①哥白尼发表了地动学说,不但带来了天文学上的革命,而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。②因为他带给人们科学的实践精神,他教给人们怎样批判旧的学说,】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
        ①因此,哥白尼的学说不只在科学史上引起了空前的革命,而且对人类思想的影响也是极深刻的。②哥白尼推翻了亚里士多德以来从未 过的地球是宇宙的中心、日月星辰都围绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种荒(miù)(         )的宇宙观。③不管这些思想在当时人们的心目中是处在多么神圣的地位,哥白尼还从事实出发,证明地球和其他行星一样都按照同一规律运行,为唯物主义的科学的宇宙观(diàn)(           )定了基础。④德国诗人歌德曾经这样评论过哥白尼的贡献:“哥白尼地动学说撼动人类意识之深,自古以来没有任何一种创见,没有任何一种发明,可以和它相比。(A)自古以来没有这样天翻地覆地把人类的意识到转来过。(B)在哥伦布证实地球是球形以后不久,地球为宇宙主宰的尊号,也被剥夺了。(C)谁还相信伊甸的乐园,赞美诗的歌颂,宗教的故事呢?(D)因为地球如果不是宇宙的中心,那么无数古人相信的事物将成为一场空了。”
1.在文中拼音后边的括号内填写上恰当的汉字。
2.选出恰当的词语填写在文中的横线上:
      震动、晃动、摇动、动摇、撼动、动荡。
3.选段第①句是一个关系的复句,它强调的是                                                      
4.用“‖”给文段划分层次。
     ①  ②  ③  ④
5.在第二层中找出四个以“哥白尼”为主语的显示事物发展的主谓短语。
                                                                                                                                                
6.文段中标有A、B、C、D的四个句子次序颠倒了,请重新排序。
                                                                                                                                                 
7.这段文字的中心论点是 [     ]
     A.哥白尼从事实出发,证明了地球和其他行星一样按照同一规律运行。 
     B.哥白尼的学说对人类思想的影响也是极深刻的。
     C.哥白尼的学说不只在科学史上引起了空前的革命,而且对人类思想的影响也是极深刻的。
8.文中“那么无数古人相信的事物将成为一场空了”中的“事物”一词指什么?
                                                                                                                                                      
9.文段中形象的说明了哥白尼学说“撼动人类意识之深”的句子是
                                                                                                                                                     
10.文中划横线的句子是个                          ,请将它改为陈述句                         从表达的效果看,                            表达的语气更重些。
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       白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
       白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
       我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深,我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神,从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。⑵
1、用文中的词语造一个句子(不能用课文上的句子)。
     精益求精:                                                                                                                            见异思迁:                                                                                                                        2、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的?
                                                                                                                                                                                   3、选文前两段分别提出分论点,请说说最后一段有什么作用?
                                                                                                                                                                                   4、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句填写下面的表格,并说说这样写的好处。                                             
       好处:                                                                                                                                                                   5、理解下列语句,回答问题。
(1)如果把画横线句子⑴改成:“从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同? 
                                                                                                                                                                                 (2)画横线句子⑵这句话采取排比手法,在表达上有什么作用?
                                                                                                                                                                                  6、“对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱”,结合自己的实际,谈谈你对这句话的理解。
                                                                                                                                                                                                           7、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                             
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非典时期的非常感动
        ①非典肆虐,世人震恐,但我看到的一些镜头给我的震撼力,远远超过了非典。
        ②全世界的生物学家和传染病学家,在研究非典的过程中提出了一个响亮的口号:忘掉诺贝尔,不计专利,知识共享。他们利用现代化的信息条件,及时公开自己研究的新成果,以供同行利用开发,是历史上从未有过的;对非典冠状病毒的了解速度之快,也是历史上从未有过的。科学家们自觉地结成了国际联盟,合力征讨非典。这种博大的胸怀、同仇敌忾的精神,不令人感动吗?
       ③党的十六大第一次提出的政治文明,在新一届***身上得到鲜明的体现。在和非典的严峻斗争中,我们已经看到了信息公开的巨大力度,看到了政府的健康、自信和力量,这个变化在中国是具有震撼力的。虽然和非典的斗争是阶段性的,但这种政治进步的意义则是深远的,我们不该为此而感动吗?
       ④每当在电视上看到那些一身白色“戎装”、战斗在抗非第一线的白衣战士,我就充满虔敬,想起了主动请缨为消灭非典而献出自己宝贵生命的叶欣、邓练贤、梁世奎;想起他们“这里危险,让我来!”“我是医生,我不怕!”等令人刻骨铭心的话语;想起了主动要求以身试毒的74岁的老军医姜素椿……他们视疫情为敌情,把医院当战场,在没有硝烟的战斗中舍生忘死,以大无畏的精神和钢铁般的意志,谱写了一曲曲光辉壮丽的人生赞歌。他们是和平时期的董存瑞、邱少云、黄继光。特别是在今天,当那些权势的附庸、拜金的奴才仍在物欲的泥淖中蠢蠢蠕动,奸商们借着这场突如其来的灾难造假制劣、哄抬物价、残害国人之时,抗非英雄的高风亮节,不更令人感动吗?
1、第②段中“忘掉诺贝尔”的含义是                                                                                                  2、第②段中划线的“这种”在文中具体指代什么?
 答:                                                                                                                                                               3、写出本文所使用的两种主要论证方法:              
4、本文的中心论点是:                      ,文章分别从                  、中国的政治进步、           三个方面论证了这一论点。
5、请你给战斗在抗非第一线的白衣战士写上你最想说的话。(20字左右)
  答:                                                                                                                                                                                                  
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读书与思考
钟敬文
       ①读书,顾名思义,就是同书本打交道。也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?这样读书,也是一种读书法,古人叫做“记诵之学”,他这样用功地读书,绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来,这就要想,要思考。 
       ②在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理。 
       ③改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感,这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了。这种情况,应当引起警惕。古人说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”、“不学”,那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识,要在读书上多用脑。读外国书如此,读中国书也如此。因此,在读书中,思考,才能剔除糟粕;思考,才能吸收营养;                 
       ④总而言之,在读书中,思考特别重要。
1、选文的中心论点是什么?
                                                                                                                                                 2、第③段中划线句子运用了哪种论证方法?
                                                                                                                                                                              3、试结合语境,在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子,与前面的句子形成排比句。
                                                                                                                                                                              
4、从选文中找出你感受最深的一句话,并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。
                                                                                                                                                                                                      5、选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累,另写两条有关读书的名言警句。
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         
                                            6、结合选文,填充下面的读书卡片(其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容)。                                                  类别:文化教育                           编号:001
        题目:                  作者                               
        出处:                                                        
        内容:                                                        
                                                                 No.17、请简要介绍一种你的读书方法。  
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
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       ⑴有志于科学事业的青少年,应该思考这样一个问题:你是否从科学学习、科学探索中得到了快乐?快乐,给许多科学家带来了成功。科学的快乐,也会给你带来成功。
       ⑵科学的快乐在于探秘。
       ⑶最令科学家好奇的,是大自然有数不清的奥秘,是大自然有很多令人费解的地方。大自然隐藏自己的秘密规律,不愿意轻易让人发现。庄子可能老早就有这种感受,他对深藏奥秘的大自然露出赞赏之情:“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说”。探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戏。这就激发了人们的好奇心:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你。
       ⑷好奇、爱美、乐善是人的天性,与这些天性相伴,便是求知***、臻美情结与向善心理。古希腊哲学家亚里士多德认为,科学与哲学始于惊异。我们也可以说,科学始于人的好奇心。儿童的好奇心是最强的,所以,人们能够赞同许多科学家、艺术家的判断:儿童生来都是科学家、发明家、艺术家。
       ⑸在科学探索中,好奇与爱美的天性得到了最大的满足。在好奇心驱动下潜心科学探究,科学家是快乐的。在这种状态下,不仅有活跃的创造力,而且有持久的原动力。科学的奇异也给并不从事科学研究的人以快乐。科学能够使每一个人更深地体味他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。
       ⑹科学的快乐在过程。
       ⑺诗人、画家在美丽的大自然中,会“神与物游”、“物我两忘”,他们是在过程中欣赏创造的快乐。科学家也是一样。居里夫人从好几吨有很强放射性的沥青铀矿矿渣中,提取出仅十分之一克纯氯化镭。这种“活计”,在外人看来不仅劳累、乏味,而且对身体有害,她却说:“科学的探讨研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是报酬,所以我在我的工作里面寻得了快乐。”她是在“享受负担”。
       ⑻人们常说“创造着是幸福的”,“工作着是快乐的”就是这个道理。“人生如旅程,情趣在路上”。科学家欣赏着科学探索的过程,他们是快乐和幸福的。
       ⑼科学的快乐在于合作。
       ⑽科学家之间也有竞争,但是科学家更看重的是合作带来的快乐。科学家之间的相互接受、相互友爱、相互支持、相互合作,给们带来快乐;欣赏他人的能力、欣赏他人的品格、欣赏他人的成就,给他们带来快乐。“科学无国界”。科学研究的国际合作也使科学家感到快乐。一位科学家说,科研中的兴趣之一,就是“它的国际性,不同国家、种族、政治背景的人在一起,为寻求共同的理解而和谐地工作。”
       ⑾科学的快乐在成就。成就的动机能给人以持久的动力,获得成就以后的成就感,又给人以隽永的快乐与满足,成为争取新的成功的动力。
       ⑿快乐与幸福,同财富并不成正相关的关系,而同人的兴趣和价值观有关。做一个科学家,要有科学价值观,把探索自然奥秘、发现自然规律当作最大的快乐。为祖国、为人类创造科学知识、科学文化、科学力量的高尚的科学价值观必将造就一代又一代为科学而献身的科学家。
1、这篇文章从                                                                                四个方面证明了“科学是快乐的”这一观点。
2、仿写句子。
     例句:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你。
     仿句:                                                                                    
3、分别概括⑶⑷⑸自然段的大意。
                                                                                                                                                                                              4、揣摩下列各句,说说你对句子的理解。
   (1)“创造着是幸福的”,“工作着是快乐的”。 
                                                                                                                             
   (2)快乐与幸福,同财富并不成正相关的关系,而同人的兴趣和价值观有关。
                                                                                                                              
5、阅读下面文字,联系上文,谈谈你对科学的理解。
       2003年2月1日北京时间22时整,“哥伦比亚”号航天飞机在高空爆炸,七名宇航员全部罹难。这七名宇航员来自不同的国度,具备不同的种族背景。但是,他们肩负着共同完成16个国家设计的80项科学实验的重任,具有相同的探索太空的勇气。
      “太空之旅无限平静,真希望能永远留在太空!”这是宇航员拉蒙从“哥伦比亚”号航天飞机上发给家人的一封电子邮件上的话。没想到这句话竟然变成了事实。
       英雄已逝,音容犹存,人们将永远怀念他们。  
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