题目
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②这句话告诉我们,对于生活的强者来说,“逆境比顺境好”。这实在是至理名言。
③往往有这样一种情况:优越的条件容易A_________人的意志,腐蚀人的健康肌肤,使人丧失成功的上进心。而艰苦的环境,坎坷道路,却能B_________人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,明智使人生命持久”,足以说明逆境的优越性了。
④“多难兴才”曾一度被认为规律。请看:屈原被放而作《离***》,司马迁受官刑而作《史记》,欧阳修两岁丧父笃学而成才,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》,越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻,韩信遭胯下之辱而统率百万雄兵……他们都是在与逆境搏斗中,成为杰出人物的。
⑤爱迪生小时候一边卖报一边做化学实验。有一次,不慎在火车上引起失火,被车长打聋一只耳朵。由于他的刻苦努力,终于成为举世闻名的发明家。印度伟大诗人泰戈尔早年丧父,靠兄长养大。由于他发奋学习,成为亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。他们哪个不是同不幸命运搏斗的强者?
⑥作家老舍早年丧父,3岁还不会说话,条件可谓差矣,但由于他的刻苦磨炼,终于写出了《骆驼祥子》等蜚声世界的名作。
⑦李燕杰说:成才的往往是那些出身贫寒的穷孩子,这句话不是没有道理的。
⑧当然,我们并不反对具备优越条件,但是如果具有优越的条件,切不可等吃坐穿,而应利用这种条件,更努力学习才是。
⑨总之,逆境是阻挡弱者的大山,也是C_________强者的熔炉,更是D_________人才锋芒的硎石。青年朋友,不要讲生活的清苦艰辛,而要讲志向的高远,为了祖国的未来,把“艰难困苦,玉汝于成”作为自己的“座右铭”吧!
1.分别从“冶炼、砥磨、磨炼、消磨”中选出合适的词填到下面的横线上。
A处应填_________ B处应填_________ C处应填_________ D处应填_________
2.指出文中加粗词语的指代内容。
(1)“这样”:______________________________
(2)“这种条件”:__________________________
3.本文的中心论点是什么?是怎样提炼出来的?
______________________________________________
4.第③段中为什么要引用美国剧作家帕特里克的话?
______________________________________________
5.第④~⑥段列举一系列古今中外成才的事例,在论证上有什么作用?
______________________________________________
答案
2.(1)指代从“优越的条件容易”到“丧失成功的上进心”。
(2)指代优越的条件。
3.艰难困苦,玉汝于成。这是从北宋哲学家张载的话里提炼出来的。
4.是为了论证逆境的优越性,即“多难兴才”。
5.从中外历史的角度,用一系列不容置疑的事实证明“多难兴才”的道理。
(意对即可)
核心考点
试题【读文答题。艰难困苦,玉汝于成 ①北宋哲学家张载说过:“富贵福祥,将厚吾之生也;贫贱忧戚,庸玉汝于成也。”这句话后来成为很多名人发愤努力的座右铭,就是“艰难困苦】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之
后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
1.第①段的中心句是:_____________________________________。
2.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?
_____________________________________________________
3.选文第②段在结构上起_________作用,运用了_________的修辞手法。
4.创造性的思维有哪些必需的要素?
_____________________________________________________
5.第③段中划线词语“这种情况”指的是什么?
_____________________________________________________
6.下列句子中加粗的词语能不能删去,为什么?
(1)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
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(2)发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。
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创新的快乐从哪里来 邓中翰 | |||
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