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题目
题型:江苏省期末题难度:来源:
     (甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登视而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 
     (乙)或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,则育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!” (节选自毕沅《宋纪·岳飞传》)
       注释: ⑴[舍]停留,休息。 ⑵[课]督促 ⑶[注坡跳壕]注坡:从山坡上急驰而下;跳壕:从壕沟低处向上跳。此处均指练兵。 ⑷[束刍]捆束喂牲口的草料。 ⑸[徇]示众。 ⑹[统制] 当时的武官名。 ⑺[撼]摇动。 ⑻[蹙额]表示忧虑。 ⑼[雅歌投壶]这里形容有儒将风度。 ⑽[恂恂]谦和的样子。 ⑾[辞官]这里指辞谢升官。
1.解释划线字意思。
      齐人三(       )      遂齐师(       )      以少击众(       )      故所向捷(       )
2.翻译下列句子。
      师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。
                                                                                                                                         
3.乙文表现了岳飞具有与范仲淹一样的什么情怀?(要求用《岳阳楼记》的原文回答)。
                                                                                                                                                        
4.岳飞指挥的许多战役与曹刿指挥的长勺之战一样,都是以少胜多。从《曹刿论战》与乙文提供的信息来看,俩人能够取得以少胜多的相同的因素是什么?
                                                                                                                                                     
5.岳飞是古时名将,读了乙文,你认为应当学习他哪三个方面的优秀品质?
                                                                                                                                                     
答案
1.击鼓 追逐 善于 战胜
2.部队每每停下来休息,岳飞就督促将士们进行训练,都穿着铠甲来训练。
3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
4.战前作细致的分析。(意同即可)
5.①练军有方            ②律军严格,不扰民众
     ③关爱将士            ④尊重将领们的意见 ,有民主意识
     ⑤好贤礼士            ⑥不居功(说到三方面即可得满分)
核心考点
试题【     (甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登视而望之,曰:“可矣。”】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文言文,完成1—4题。
       庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
       予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
       若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
       至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
1.加横线字意思相同的一项是(   )
A.增其旧 因地宜                  
B.得无想天开 
C.山岳滋暗长                 
D.南潇湘 此乐何
2.用现代汉语翻译下面的句子。
     ①政通人和,百废具兴。
                                                                                                                                         
     ②登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
                                                                                                                                          
3. 岳阳楼不同的景物使“迁客骚人”产生了不同的“览物之情”,说说这是两种什么样的人?
                                                                                                                                          
4.用简洁的语言概括第4段画线的语句描写的内容。
                                                                                                                                         
题型:北京市期末题难度:| 查看答案
马说
韩愈
       世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也。
1、解释下列句中划线的词。
(1)虽有名马______________________
(2)死于槽枥之间_____________________
(3)才美不外________________________
(4)之不以其道_____________________
2、翻译下面文言语句。
     且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
     译文:________________________________________________________________
3、食马者不识千里马的具体表现是什么?这些语句表达了作者怎样的思想感情?
     具体表现:_______________________________________________________
     思想感情:_______________________________________________________
4、从下面两题中任选一题作答(不必都答)。
      ①你认为现实生活中,如果没有伯乐,千里马会脱颖而出吗? 
                                                                                                                      
      ②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质,才可能成为“千里马”? 
      ________________________________________________________________
题型:湖北省期末题难度:| 查看答案
阅读《生于忧患,死于安乐》(选段),完成1—4小题。
       故天将降大任于是人也,必先其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
       人恒,然后能改;困于心,于虑,而后作;征色,发于声,而后喻,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释文中加横线的词语。
    (1)苦:______________   (2)过:_______________
    (3)衡:______________   (4)于:_______________
2.用现代汉语翻译文段中画线的语句。
     故天将降大任于是人也:_________________。
3.文段中“所以”的意思是“通过那样的途径来……(达到什么目的)”,要达到什么目的呢?(用原
     文回答)
     答:                                                                                                                            
4.把“生于忧患”翻译成现代汉语,意思是:____________________;论证“死于安乐”的事实论据
     是:“_________________________________________。”
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阅读《桃花源记》(选段),完成1—4题。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便还家,设酒杀鸡作食。树中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人——为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.选段中当“全,都”讲的三个字是_______、_______、_______。
2.解释文段中加横线的词语。
     ①要:___________________________________ ②无论:_________________________________
3.用现代汉语翻译下面的语句。
     ①率妻子邑人来此绝境:__________________________________________
     ②此人一一为具言所闻:__________________________________________ 
4.桃花源中人为什么“见渔人,乃大惊”?
     答:_______________________________________________________________
            _______________________________________________________________
题型:北京市期末题难度:| 查看答案
阅读《岳阳楼记》选段,回答问题。        庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 
       予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? …… 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
1.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。(只标两处)
      刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上
2.解释划线词的意思。
     ①明年(      ) ②百废兴 (      ) ③此则岳阳楼之大观也(      ) ④噫!斯人(      )
3.用横线在选文中标出概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子。
4.“是进亦忧,退亦忧”中“进”与“退”的含义是                                                              。 “噫!微斯人,吾谁与归?”句中的“斯人”指的是___________ ,这种人的忧乐观是__________ ,____________________。作者以此鞭策自己并勉励朋友。
5.“不以物喜,不以己悲”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是古今许多仁人志士所奉行的做人准则,请就其中一句结合一个具体事例谈谈你的认识和体会。 
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
   6.翻译下面句子。
  (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
                                                                                                                                       
  (2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
                                                                                                                                        
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