岳阳楼记范仲淹庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：吉林省月考题难度：来源：

岳阳楼记
范仲淹

       庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
       予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客***人，多会于此，览物之情，得无异乎？
       若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
       至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘。把酒临风，其喜洋洋者矣。
       嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归！
时六年九月十五日
1．本文选自                              ，作者                          。
2．解释下列划线词语在文中的意思。
①前人之述备矣（            ）
②吾谁与归（            ）
③属予作文以记之（            ）
④春和景明（            ）
3．翻译：“先天之忧而忧，后天下之乐而乐。”并指出它反映了作者何种情感？

4．范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？

5．通过本文，面对人生难以避免的失意与痛苦，你认为我们应该有怎么的胸襟？

答案

1．《古文观止》范仲淹
2．①详尽
    ②归依
     ③通“嘱”，嘱托。
     ④日光
3．翻译：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人享乐之后再去享乐；表现了作者远大的政治抱负，忧国忧民的情怀。
4．一方面希望滕子京具有古仁人之心，心存高远；另一方面含蓄表达了自己愿与古仁人同道的扩大胸襟和远大抱负；同时表现作者感慨知音甚少的无奈之情。（答出亮点即可）
5．结合实例，围绕“豁达乐观，不以物喜，不以己悲”回答即可。

核心考点

试题【岳阳楼记范仲淹庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

       吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。（选自司马光《涑水见闻》）
       注：①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。
1．解释下列句子中划线的词。
（1）蒙正佯为不闻而过之佯：
（2）悔不穷问穷：
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
     其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

3．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？

题型：吉林省月考题难度：| 查看答案

       从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
       潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石匕，偷然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
       潭西南而望，斗折蛇行，明火可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
       坐潭上四而竹树环合，_______________，_______________，_______________。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．根据原文，补全文段。
2．下列画线的字解释错误的一项是[     ]
     A．水尤清洌（特别）
     B．小可知其源（指小石潭）
     C．蒙络摇缀（点缀）
     D．斗折蛇行（指北斗）
3．翻译句子。
（1）皆若空游无所依。

（2）同光下彻，影布石上。

4．选文表达了作者怎样的思想感情？运用了哪些表现手法？

题型：期中题难度：| 查看答案

       晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
       林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
       见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
       既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
       南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（选自陶潜《桃花源记》）
1、用现代汉语翻译文段中画线的句子。
     问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

2、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？谈谈你的理解。

3、作者心目中的“世外桃源”是一个怎么样的社会？根据当今社会的情况，你如何评价？

题型：广东省期中题难度：| 查看答案

       ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，（A）蒙络摇缀，参差披拂。
       ②潭中中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
       ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
       ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，（B）凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释文中划线词。

2．译文中的划线语句。


3．写水中的游鱼“皆若空游无所依”的目的是什么？

5．结合选文的写作背景及作者当时的处境、心情，谈谈你对第④自然段的理解。

题型：北京期中题难度：| 查看答案

赏厚罚严
        越王问于大夫文种^①曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣吾赏厚而信罚严而必君欲知之何不试焚宮室”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火者，死，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂其体，被^②濡衣而走火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。　（《韩非子》）【注释】①种：文种，字少禽，春秋末年越国大夫。②被：同“披”。
1、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
      可矣吾赏厚而信罚严而必君欲知之何不试焚宮室
2、翻译下面的句子。
     人之救火者，死，比死敌之赏。

3、越王“焚宫室”的原因是什么？

4、你如何看待“赏厚罚严”的说法？

题型：广东省期中题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点