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邹忌讽齐王纳谏
       邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
       于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
       王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
       孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊,孙叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教!”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!” (选自《贾谊传》)
       注释:①令尹:楚国官名,相当于宰相。②老父:指老人。③吊:哀悼,吊唁。④垢(gòu):通“诟”,辱骂。⑤患处之:祸患就会降临到他那里。⑥意益下:指为人更谦恭。⑦心益小:思想越谨慎小心。
1.下面划线词意思相同的一组是[     ]
A.国吏民皆来贺    有老父粗衣
B.视之,自以为不如    吾与徐公美
C.朝服冠    有一老父粗衣
D.徐公不若君之也    吾妻之
2.解释下面划线的词。
A.寡人之耳者受下赏(              )
B.宫妇左右莫不王(              )
C.数月之后,时时而进(              )
D.敬受命,愿闻教(              )
3.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)期年之后,虽欲言,无可进者。
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(2)身已贵而骄人者民去之。
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4.甲、乙两段所谈的都是“进言纳谏”之事,其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同?二者的成功劝说对我们今天的人际交往有什么启示?
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答案
1.C
2.A.闻:使……听到
     B.私:偏爱
     C.间:间或,偶然。
     D.余:其余的。
3.(1)一年之后,即使有人想进言,也没有什么可以进谏的了。
     (2)身份显贵以后就对别人傲慢的人,老百姓就会离开他。
4.邹忌用暗示、类比的方式委婉规劝,易被人接受。老父以吊唁这种极端的方式规劝,有极强的警示性、寓意性,但不容易被人接受,若不遇贤者,恐有祸患。
     启示:一是被劝者要从善如流,虚心、诚心接受他人的规劝。
               二是劝人者要敢于进言,天下人管天下事。
               三是我们说话要注意对象,要讲究方式方法。(意思对即可)
核心考点
试题【邹忌讽齐王纳谏       邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       [甲] 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
       马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
       策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《马说》)
       [乙] 有人卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。 (选自《战国策》)
【注释】①比:副词,接连地。 ②还:通“环”,环绕。 ③朝:早晨。 ④一旦:一天。
1.解释下列画线词语的含义。
(1)才美不外。 见:_____________
(2)执策而之。 临:______________
(3)愿还而视之。 子:____________
(4)去而之。 顾: _______________
2.翻译选文中划“_____”的句子。
    (1)策之不以其道,食之不能尽其材。
       ________________________________________________________________________
    (2)比三旦立市,人莫知之。
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3.[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
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4.当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。
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       [甲]黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
       他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
      [乙]明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
       [注释]①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。
1.解释下面句中的划线词。
(1)虎大骇,远  遁:__________
(2)驴不胜怒,之  蹄:___________
(3)异国来贡狮猫  适:___________
(4)启扉急视 启:___________
2.翻译下面的句子。
(1)有好事者船载以入。
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(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
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3.(1)[甲]文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“_______________”到“觉无异能者”,最后认为“________________”。
              [乙]文中“_______________,_________________________”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空)
(2)甲乙两文都没写了动物斗争的过程,但描写的方法不尽相同:[甲]文侧重对虎的___________描写;[乙]文侧重对猫的____________描写。
4.从驴或猫的身上你得到了什么启示?
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牧童捉小狼
       两牧童入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少倾,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥。大狼闻声仰视,怒奔树下,且号且抓。其一童又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,号抓如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。童下视之,气已绝矣。(节选自清·蒲松龄《聊斋志异》)
1.解释:(1)去________ (2)故________ (3)趋 ________(4)状____________
2.翻译:
(1)入穴失子,意甚仓皇。____________________________________
(2)乃舍此趋彼,号抓如前状。____________________________________
3.这个故事告诉我们的道理是什么?
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(甲)
       东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(曹操《观沧海》)(乙)
       愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。(选自《出师表》)(丙)
       贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知 佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽,不的知佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能 不畏雷霆,直言进谏,则是正人,顺情阿旨,则是佞人。”太宗谓封德彝曰: “流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水,君自为诈,欲臣下行直,是 犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人,如此,岂 可堪为教令?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿 言虽善,朕所不取也。” (选自《贞观政要·诚信》
        [注释]①的知:确切知道。②封德彝:人名,太宗身边大臣。③人庶:人臣庶民。 ④魏武帝:曹操。⑤教令:教化,命令。
1、下列句中划线此意义相同的一组是[     ]
A、有上书请佞臣者       则有国怀乡,怀禅畏饥(《岳阳楼记》)
B、流水清浊,在其也       其岸势犬牙差互,不可知其(《小石潭记》)
C、深其为人       先帝不以臣卑(《出师表》)
D、朕欲使大行于天下       牺牲玉锦,弗敢加也,必以(《曹刿论战》)
2、下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是[     ]
A、皆以为贤
B、请陛下佯怒以试群臣
C、朕常以魏武帝多诡诈
D、不欲以诈道训俗
3、用现代汉语翻译下列句子。
(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文:____________________________________________________
(2)是犹源浊而望水清,理不可得。 译文:_______________________________________
4、甲文中描写水的句子是“____________”“______________”,他们表现大海的辽阔壮美;丙文中“流水清浊,在其源也”也是写水的,其作用是______________________________________________。
5、曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了《观沧海》后,你认为曹操是怎样的一个人?
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       甲 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
       乙 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
1.用“/”给乙段中画线句断句。 
       朝 而 往 暮 而 归 四 时 之 景 不 同 而 乐 亦 无 穷 也。
2.解释文中划线词语。
(1)谗:(            )
(2)发:(            )
3.甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点?
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4.具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。
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5.从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度?
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