题目
题型:同步题难度:来源:
注释:①向:从前。②冀、雍:古代两个州的名称。③曩:以往,过去。④绝:横渡。
1.解释下列句中划线词的意思。
(1)甲翁之妻子去乡( )
(2)是山余亦未登( )
(3)愚公年且九十( )
(4)翌日,二翁偕往( )
2.翻译下面的句子。
(1)差矣,汝之言!译文:________________________________________________________________
(2)今吾辈方逾六旬,何老之有!译文:____________________________________________________
3.二翁登泰山,表现了他们___________________________的精神。
答案
(2)这
(3)将近
(4)一起,一同
2.(1)你的话错了(不对)!
(2)现在(如今)我们才过60岁,有什么老呢(怎么会老呢)!(重点词语翻译正确,意思对即可)
3.不服老、老当益壮,有毅力、不怕困难等。(意思对即可)
核心考点
试题【二翁登泰山 昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳,中年好学,如日中之光,老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
①炳烛:点亮蜡烛。②昧:暗。③行:一样,相同。
1.解释下列句中划线的词。
(1)蒙辞以军中多务。( )
(2)但当涉猎,见往事耳。( )
(3)蒙乃始就学。( )
(4)吾年七十,欲学,恐已暮矣!( )
2.翻译下列句子。
(1)孤岂***卿治经为博士邪!
________________________________________________________________
(2)师旷曰:“何不炳烛乎?”
________________________________________________________________
3.鲁肃为什么要拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结成好朋友?
________________________________________________________________________________________
4.吕蒙是怎样成为一个有才略的人的?
________________________________________________________________________________________
5.从横线上的句子中可以看出,人生学习的最好时期是什么,由此你得到什么启示?
________________________________________________________________________________________
6.这两个文段都是劝人学习的,从劝人的方法看,孙权和师旷有什么不同?
________________________________________________________________________________________
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
1.联系上下文解释下列划线的字词。
张( )目对( )日 明( )察秋毫( )
( )项( )为之强 徐( )喷以( )烟
2.翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
________________________________________________________________________________________
3.解释下列句中“之”字的含义。
(1)物外之( )趣
(2)昂首观之( )
(3)为之( )怡然称快
4.作者的“物外之趣”,全凭新奇合理的想象,除了作者在文中提到的四种趣物之外,你还能想到那些相似的且富有童趣的情形?写出来,与同学们分享。
________________________________________________________________________________________
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列加线的词。
①能张目对日,明察秋毫( )
②私拟作群鹤舞空( )
③昂首观之,项为之强( )
④怡然称快( )
⑤以土砾凸者为邱,凹者为壑( )
⑥鞭数十,驱之别院( )
2.用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①私 拟 作 群 鹤 舞 空
②昂 首 观 之,项 为 之 强
3.翻译句子。
①心之所向,则或千或百,果然鹤也。
②常蹲其身,使与合齐,定目细视。
4.第1段在全文中的作用是什么?
________________________________________________________________________________________
5.文中叙述了哪些“物外之趣”?
________________________________________________________________________________________
6.文中出现了好几个成语,请写出三个来。
________________________________________________________________________________________
7.文章末一句“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
________________________________________________________________________________________
8.文中所写的都是平常之物,而“我”却产生了“物外之趣”,你认为主要原因是什么?
________________________________________________________________________________________
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.写出作者体会到“物外之趣”的句子。
________________________________________________________________________________________
2.试概括第一段的意思。
________________________________________________________________________________________
3.第二段中,作者展开了丰富的联想和想像,请用横线画出来。
________________________________________________________________________________________
4.作者观察事物细致而有耐心,试说说下面划线词语的表达作用。
(1)夏蚊成雷。
_______________________________________________________________________________________
(2)昂首观之,项为之强。
_______________________________________________________________________________________
(3)果如鹤唳云端,怡然称快。
_______________________________________________________________________________________
(4)忽有庞然大物,拔山倒树而来。
_______________________________________________________________________________________
5.用原文回答下面的问题。
(1)“拔山倒树”中的“山”实际上是指:________________。“树”是指:____________________。
(2)“见二虫斗草间”,这“虫”在作者眼中是:______________________。
(3)“庞然大物”实为:___________________________________。
6.找出文中写作者心情的词语,并分析其作用。
_______________________________________________________________________________________
7.学习本文,你认为作者是什么样的人?
_______________________________________________________________________________________
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
1.给下列划线字注音:
论语( ) 不亦说乎( ) 不愠( )
三省( ) 罔( ) 殆( )
2.填空:
《论语》是记录_________________________的一部书。是_________家经典著作之一。孔子,______
___________时期鲁国人,我国古代伟大的________________、________________。
3.解释下列词语的意思:
⑴学而时习之,不亦说乎(说: )
⑵人不知而不愠,不亦君子乎(愠: )
⑶温故而知新,可以为师矣(新: )
⑷学而不思则罔,思而不学则殆(罔: 殆: )
⑸孔文子何以谓之“文”也(何以: )
⑹默而识之,学而不厌,诲人不倦(识: )
⑺择其善者而从之(从: )
4.原文填空:
⑴ ________________,不亦说乎?
⑵_________________,可以为师矣。
⑶学而不思则罔,_____________________。
⑷子曰:“_________________,是以谓之‘文’也。”
5.摘出出自《论语》十则中现在常用的成语。
________________________________________________________________________________________
6.将下列句子译成现代汉语。
⑴有朋自远方来,不亦乐乎?
________________________________________________________________________________________
⑵温故而知新,可以为师矣。
________________________________________________________________________________________
⑶三人行,必有我师焉。
________________________________________________________________________________________
⑷学而不思则罔,思而不学则殆。
________________________________________________________________________________________
⑸人不知而不愠,不亦君子乎?
________________________________________________________________________________________
⑹默而识之,学而不厌,诲人不倦。
________________________________________________________________________________________
⑺知之为知之,不知为不知,是知也。
________________________________________________________________________________________
⑻见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
________________________________________________________________________________________
7.所选六章,主要有三个方面的内容:
⑴关于学习的态度和方法;
⑵关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。
________________________________________________________________________________________
8.“而”的用法,有的表顺接,有的表转接,请区别下列句中“而”的不同用法:
⑴学而时习之( )
⑵人不知而不愠( )
⑶温故而知新( )
⑷学而不思则罔( )
⑸敏而好学( )
⑹学而不厌( )
⑺择其善者而从之( )
9.指出划线字的古义和今义:
⑴学而不厌 古义:_____________今义:______________
⑵是以谓之“文”也 古义:_______________今义:________________
10.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》十则中孔子的话:__________________,__________________。
11.宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思?有什么目的?
________________________________________________________________________________________
12.在关于学习方法和学习态度方面,你还积累了哪些名言警句,请举出两例。
________________________________________________________________________________________
13.《论语》十则告诉我们,学习必须________________________________________________________
14.第一则讲了哪三个方面的内容?
________________________________________________________________________________________
15.曾子经常反思的一些事是什么?
________________________________________________________________________________________
16.“温故”和“知新”是不是两件并列的事?该如何理解?
________________________________________________________________________________________
17.课文中强调学习与思考必须结合起来的是哪则?
________________________________________________________________________________________
18.“知之为知之,不知为不知,是知也。”这一则是为了告诫弟子______________________________
19.孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。”用课文中的话说就是____________________________________________________________。
20.“岁寒,然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象?
________________________________________________________________________________________
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