题目
题型:安徽省模拟题难度:来源:
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列划线词的含义。
(1)俟其欣悦( )
(2)媵人持汤沃灌( )
(3)同舍生皆被绮绣( )
(4)腰白玉之环( )
2.翻译下列文言语句的意思。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
______________________________________________________
3.作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?请概括。
我的概括:______________________________________________________
4.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?
我的感悟:______________________________________________________
5.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?
我的看法:______________________________________________________
答案
2.但是家里贫穷,没办法买书来看,常常向有藏书的人家借,用手亲自抄录,算好约定的日子归还。
3.求师之苦、求学之苦、生活之苦。
4.学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并占战胜困难。
5.无论赞同与否,言之成理即可。
示例1:不可取。师生关系应该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。
示例2:可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”,出高素质的学子。同时,尊重师长是我们中华民族的传统美德。
(意对即可)
核心考点
试题【文言文阅读。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自《岳阳楼记》)
【乙】
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 |
文言文阅读。 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 【乙】尝①见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺。一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺。一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及②。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将③追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待④之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次。蛇意稍倦,以首俯地。蜘蛛乘其不备,奋身飙⑤下,踞蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬⑥其脑,果腹而去。 注:①尝:曾经②而势稍不及,及:到,到达。③若将,若:好像。④待:防备。⑤飙:像疾风一样。这里指迅速。⑥盬(gǔ)吸饮。 1.解释下列划线的词语在文中的意思。 (1)公将鼓之:__________ (2)再而衰:____________ (3)如是者三四次:______ (4)果腹而去:__________ 2.翻译下列句子。 (1)彼竭我盈,故克之。 _______________________________________________________ (2)蜘蛛乘其不备,奋身飙⑤下,踞蛇之首,抵死不动。 _______________________________________________________ 3.甲文中鲁国军队抓住有利时机克敌制胜是在____________之时;乙文中的蜘蛛是在蛇_______________之时,乘其不备,置蛇于死地。 4.甲文曹刿在这场战役中的表现给了你什么启发? _______________________________________________________ 5.甲乙两文说明的一个共同道理是_______________________________________________________ |
文言文比较阅读。 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡。故逐之。 (节选自《曹刿论战》) 【乙】于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”(节选自《公输》) 1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。 (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。 ___________________________________________________ (2)公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。 ___________________________________________________ 2、词语理解。 (1)解释下面划线字的含义。 ①遂逐齐师( ) ②公问其故( ) ③望其旗靡( ) ④公输盘诎( ) (2)请选出划线字与例句中划线字意思相同的成语。 ①例句:既克,公问其故 A、克己奉公 B、克敌制胜 ___________ ②例句:以牒为械 A、为民请命 B、下不为例 __________ 3、翻译下列句子。 (1)夫大国,难测也,惧有伏焉。 ___________________________________________________ (2)虽***臣,不能绝也。 ___________________________________________________ 4、以上两个文段都涉及到战争,从文段的两个事件结局中,你得到了什么启示?请选择其中一点,谈谈你的看法。 ___________________________________________________ |
阅读下列两段选文,完成问题。 【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》) 【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳。楚人济④泓而来。有司⑤复曰:“请迨⑥其未毕济而系之。”宋公曰:“不可。吾闻之也,君子不厄人,吾虽丧国之馀,寡人不忍行也。”既济⑦,未毕陈⑧,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。吾闻之也,君子不鼓不成列。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。 ①宋公:即宋襄公,宋国国君。②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。 1.解释下列句中划线的字。 (1)彼竭我盈,故克之 克:___________ (2)然后襄公鼓之 鼓:_______________ 2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是( ) 例句:公与之乘。战于长勺。 A.骈死于槽枥之间(《马说》) B.行者休于树(《醉翁亭记》) C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》) D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》) 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文:_________________________________________________________ (2)请迨其未毕陈而击之。 译文:_________________________________________________________ 4.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。 _______________________________________________________________ 5.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么? _______________________________________________________________ |
文言文阅读。 太夫人姓郑氏,考讳德仪,世为江南名族。太夫人初封福昌县太君,进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微时,治其家以俭约,其后常不使过之,曰:“吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵,太夫人言笑自若曰:“汝家故贫贱也,吾处之有素矣。汝能安之,吾亦安矣。” 自先公之亡二十年,修始得禄而养。又十有二年,列官于朝,始得赠封其亲。又十年,修为龙图阁直学士、尚书吏部郎中,留守南京,太夫人以疾终于官舍,享年七十有二。节选自(欧阳修《泷冈阡表》) 1.下列句中“之”与“自先公之亡二十年”中“之”意义和用法相同的一项是( ) A.辍耕之垄上 B.鸣之而不能通其意 C.无案牍之劳形 D.益慕圣贤之道 2.解释下列句子中划线的词。 ①俭薄所以居患难也( ) ②其后修贬夷陵( ) ③修始得禄而养( ) ④享年七十有二( ) 3.翻译下列句子。 (1)自其家少微时,治其家以俭约。 译:________________________________________ (2)汝家故贫贱也,吾处之有素矣。 译:________________________________________ 4.选文中的太夫人是一个怎样的人? ____________________________________________ |