题目
题型:湖北省中考真题难度:来源:
年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日,遇塌子沟②,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。番③人方倚此险,不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时,一夜漏④三下,忽闻疾风西来,俄顷即寂。年急呼某参将,领飞骑三百,往西南密林中搜贼,果尽歼焉。人问其故,年曰:“一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出,必有惊之者。此去西南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群惊起也。”(节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改)
【注】①年羹尧:人名,清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族的统称。④漏:古代计时用的漏壶。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)军中不解其故______________
(2)一霎而绝__________________
(3)此去西南十里______________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
番人方倚此险,不意大兵骤至也。
___________________________________
3.下面对年羹尧事迹的概述,不符合文意的一项是( )
A.重视人才,广招天下才士。
B.预备板、草,越沟攻破贼巢。
C.闻风而起,苦练夜战本领。
D.派骑三百,密林搜歼敌人。
4.年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面?请简要概括。
___________________________________
答案
2.番人正是倚仗这一险阻,没想到大军很快到来了。
3.C
4.①善于了解和利用战地环境;②善于正确判断敌情③善于指挥部队作战。
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成问题。 年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草一束】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
王安石
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
1、下面句子中加粗的词语,意思相同的一项是( )
A、未尝识书具/尝射于家圃
B、并自为其名/山不在高,有仙则名
C、传一乡秀才观之/此则岳阳楼之大观也
D、从先人还家/扁鹊望桓侯而还走
2、把下列句子翻译成现代汉语,有误的一项是( )
A、今溪民方仲永,世隶耕
译文:金溪县百姓方仲永,祖祖辈辈以耕种为生。
B、自是指物作诗立就
译文:从此,(大人)指着东西让他作诗,他立刻就能完成。
C、日扳仲永环谒于邑人
译文:天天让仲永去拜访同县的人。
D、泯然众人矣
译文:跟普通人没什么区别了。
3、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A、文章题目《伤仲永》中的“伤”是“为……感到悲伤”的意思,流露出作者对方仲永才华泯灭的悲伤之情。
B、“即书诗四句”、“邑人奇之”这些语句,充分表现了儿童时代的方仲永的神奇。
C、“父利其然也”“不使学”,方仲永父亲这种急近功利的行为,是他才能衰退直到泯灭的最主要原因。
D、这个故事告诉我们:即使是天赋很高的人,如果不重视后天的学习,也会变得平庸。
4、下面《水浒传》、《西游记》、《三国演义》中的人物与故事情节搭配不当的一项是( )
A、宋江——怒***阎婆惜
B、诸葛亮——巧设空城计
C、孙悟空——智取红孩儿子
D、张飞——大意失荆州
①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未彳扁,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.解释下列句中加粗的词语。
①又何间焉( )②小惠未徧( )
③神弗福也( )④望其旗靡( )
2.用现代汉语翻译下面的文言句子。
①牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
_______________________________________________
②一鼓作气,再而衰,三而竭。
_______________________________________________
3.第③段通过“既克,公问其故”来印证文章第①段中的“_____________”。(用原文语句回答)
4.联系全文内容,概述鲁国取胜的原因。
_______________________________________________
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1、下列加粗词词义相同的一组是( )
A、何以战 河曲智叟亡以应
B、公问其故 故虽有名马
C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋
D、又何间焉 此为何若人
2、翻译句子。
①公与之乘,战于长勺。译:________________________________________________
②小信未孚,神弗福也。译:________________________________________________
3、曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。
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4、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。
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大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
1.对下面加粗词语解释不正确的一项是( )
A.大将军邓骘闻其贤而辟之(辟:征召)
B.四迁荆州刺史、东莱太守(迁:迁徙)
C.故所举荆州茂才王密为昌邑令(为:做,担任)
D.以此遗之,不亦厚乎(以:拿,用)
2.翻译下面句子。
天知,神知,我知,子知。何谓无知!
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3.从刻画杨震这个人物来说,文章第一句话属于侧面描写,作用是突出杨震的_____________。
4.“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”这句话突出了杨震的什么品质?
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任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人之好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
注:①任末:人名。②笈(jí):书籍。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名称,点燃后可照明。
1.解释下面加粗的词语。
(1)负笈从师_______
(2)夫人之好学,虽死犹存_______
2.将下列句子翻译成现代汉语。
人若不学,则何以成?
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3.这篇短文给你什么启示,请简要回答。
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