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题目
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阅读【甲】【乙】两段文字,完成问题。
  【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自课文《曹刿论战》)
  【乙】故三军可夺气,将军可夺心。是故朝气锐,昼气惰,暮气归。故善用兵者避其锐气击其惰归此治气者也。“以治待乱,以静待哗,此治心者也。以近待远,以逸待劳,以饱待饥,此治力者也。无遨正正之旗,勿击堂堂之阵,此治变者也。(节选自《孙子兵法·军争篇》)
1.下面句子的断句,不正确的一项是(   )
A.故善用兵者/避其锐气/击其惰归/此治气者也。
B.神定/捉蛤蟆/鞭数十/驱之别院。
C.穷冬烈风/大雪深数尺/足肤皲裂而不知。
D.比至陈/车六七百/乘骑千余/卒数万人。
2.下列加粗词的解释,不正确的一项是(   )
A.齐败绩(师:军队)
B.公将鼓(之:代词,齐国的军队)
C.望其旗(靡:飘扬)
D.治待乱(以:介词,用)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
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(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
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4.【甲】文中提到“一鼓作气,再而衰,三而竭”,【乙】文中也有一句话阐述了与之相似的观点,请写出这句话。
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答案
1.D
2、C
3.(1)(齐军)第一次击鼓进军时,(他们的士兵)鼓足了勇气;第二次击股进军时,(士兵的勇气)就减弱了;第三次击鼓进军,(士兵的勇气)就耗尽了。
   (2)(像齐国这样的)大国,(它的军事行动)是很难推测的,我恐怕那里有埋伏。(意对即可)
4.是故朝气锐,昼气惰,暮气归。
核心考点
试题【阅读【甲】【乙】两段文字,完成问题。  【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面《岳阳楼记》的选段,完成问题。
  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
  ……
  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.下列句子中加粗字意义相同的一项是(  )
A.政人和     阡陌交
B.乃重岳阳楼   讲信
C.予求古仁人之心 未识书
D.具计日还    不己悲
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)滕子京谪守巴陵郡
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(2)进亦忧,退亦忧
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3.“噫!微斯人,吾谁与归”中的“斯人”指什么人?这一句子所运用的句式对表达作者的思想起什么作用?
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阅读文言文,回答下面问题。桃花源记(节选)
陶渊明
  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入,初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒***鸡作食,村中闻有此人,成来问讯,自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉。无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”
1.下面加粗词解释错误的一项是(   )
A.有良田美池桑竹之(类)
B.如外人(熟悉)
C.便还家(邀请)
D.余人各复至其家(邀请)
2.下面加粗词的意思和现代汉语相同的一项是(   )
A.复行数十步,豁然开朗
B.阡陌交通
C.率妻子邑人来此绝境
D.乃不知有汉,无论魏、晋
3.对本文理解有误的一项是(   )
A.本文是以渔人的行踪为线索。
B.本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家,设酒***鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
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阅读下面文言文,完成问题。湖心亭看雪
张岱
  ①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
  ②是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已
  ③到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
  ④及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(相关材料:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。一一柳宗元《江雪>》
1.下列划线字意思相同的一项是(   )
A.湖中人鸟声俱 以为妙
B.日,更定矣  斯陋室
C.问姓氏    真无马邪
D.上下白    而或长烟
2.对选文理解有误的一项是(   )
A.选文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。
B.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境,为下文写西湖雪景做铺垫。
C.作者写作此文时,已经是清朝初年,但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号,含蓄地表达了他对故国的怀念。
D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。
3.用现代汉语翻译下面句子。
湖中焉得更有此人?
译文:______________________________
4.文中画线句采用白描手法,描绘西湖雪景,其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙,妙在何处?现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多,请举一例。
答:________________________________
5.文末说:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”从文中哪些地方可以看出相公的“痴”(用原文回答)?中国古代文人中寄情山水的“痴人”还有不少,请举一例,并简述其“痴行”。
答:________________________________
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文言文阅读。
  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎?
  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.解释下列句中加粗的词。
(1)政通人和,百废兴(  )
(2)予观夫巴陵状(  )
(3)朝晖夕阴,气象万千(  )
(4)然则北通巫峡,南极潇湘(  )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)此则岳阳楼之大观也。
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(2)微斯人,吾谁与归?
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3.文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价?
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文言文阅读。进士不读《史记》
王士祯
  宋荔裳方伯①在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜②也。问:“小儿读何书?”以《史记》对。问:“何人所作?”曰:“太史公。”问:“太史公是何科进士?”曰:“汉太史,非今进士也。”遂取书阅之,不数行,辄弃去,曰:“亦不见佳,读之何益?”乃昂然而出。
【注】①宋荔裳:宋琬,号荔裳,清初散文家。方伯:明清时对布政使(官职)的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)以《史记》(   )
(2)取书阅之(   )
(3)不行(   )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
亦不见佳,读之何益?
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3.本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似?请举一例,简要说明理由。
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