题目
题型：山东省中考真题难度：来源：
1．下列句子中加粗词的意思相同的一组是（ ）
A．名之者谁 有仙则名
B．其西南诸峰 诸郡县苦秦吏者
C．醉翁之意不在酒 宾客意少舒
D．故自号日醉翁也 公问其故
2．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
文言文阅读积累卡片编号：068
| 字词 | 意思 | 例句 | 译句 |
| 蔚然 | 茂盛的样子 | 望之蔚然而深秀者，琅玡也。 | 远远望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅玡山。 |
| 环 | |||
| 翼然 | |||
| 1．B 2． 环 环绕，围绕 环滁皆山也。环绕着滁州城的都是山（滁州城四面环山）。 翼然 像鸟张开翅膀的样子（像鸟张开翅膀一样）。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。 | |||
| 阅读《楚子发母》选文，完成问题。 | |||
| 楚子发母（节选） | |||
| 楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢②黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异曰，有献一囊糗精⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也？”子发于是谢其母，然后内之。（节选自刘向《列女传》） 注释：①[并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。②【刍（chú）豢（huàn）】泛指牛羊犬豕之类的家畜。③【黍粱]好粮食。④【内】通“纳”，接纳、进门。⑤【注】倾倒。⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。⑦【糗（qiǔ）鞴（bèi）】干粮。④[甘不逾嗌（yì）]美味过不了咽喉。嗌，咽喉。 1．解释下列句子中加粗词的意思。 ①士卒得无恙乎？（ ） ②子发于是谢其母。（ ） 2．用现代汉语翻译下列句子。 使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？” ______________________________ 3．阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人？ ______________________________ | |||
| 文言文阅读。 [甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 [乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕（zhǎn）粥不充，日昃（zè太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《宋明臣言行录》 1．解释下面加粗的字。 ①晨人持汤沃灌：_________ ②腰白玉之环：_________ ③再适长山朱氏：_________ ④往往馕粥不充：_________ 2．将文中划线的句子译成现代汉语。 ①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 __________________________________ ②或夜昏怠，辄以水沃面。 __________________________________ 3．[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。 [甲]文：__________________________________ [乙]文：__________________________________ 4．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理？结合自己的生活实际谈谈你的认识。 __________________________________ | |||
| 阅读文段，回答问题。 | |||
| 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （节选自韩愈《马说》） 臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。 ①介：披上战甲。②褫（chǐ）：解除。（节选自岳飞《论马》） 1．解释下列句中加粗的词。 （1）且欲与常马等不可得 等_________ （2）比行百余里 比_________ 2．翻译下列句子。 （1）安求其能千里也？ ___________________________________________________。 （2）介而驰，其初若不甚疾…… ___________________________________________________。 3．在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是__________________________。 4．这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？ ___________________________________________________。 | |||
| 文言文阅读。 [甲]公（鲁庄公）与之（指曹刿）乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” [乙]故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。（节选自《孙子·军争篇》） 1．解释下列加粗词语的意思。 ①公将驰之 驰：______ ②望其旗靡 靡：______ ③三军可夺气 气：______ ④朝气锐 锐：______ 2．用现代汉语翻译下列句子。 ①彼竭我盈，故克之。 ______________________________________ ②勿击堂堂之阵，此治变者也。 ______________________________________ 3．[甲]文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是；___________________；[乙]文中的中心句是__________________。（均用句中原文回答） 4．节选的[甲][乙]两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？ _______________________________________ | |||
| 阅读文段，回答问题。 | |||
| 王翦将兵 | |||
王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。 |