题目
题型:贵州省期中题难度:来源:
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1、下列各句中加粗词解释不正确的一项是( )
A、如使人之所欲莫甚于生如 使:如果
B、蹴尔而与之 蹴:踩踏
C、呼尔而与之 尔:你
D、今①为妻妾之奉②为之 ①wèi介词,为了;②wéi动词,做
2、下列各组加粗字的意思,相同的一组是( )
A、二者不可得兼 得之则生,弗得则死。
B、万钟则不辩礼义而受之 两涘渚崖之间,不辩牛马
C、为宫室之美,妻妾之奉 吾妻之美我者
D、所识穷乏者得我欤 子子孙孙,无穷匮也
3、下列关于本文的说法,正确的一项是( )
A、该文选自《孟子·告子上》。孟子名轲,字子舆,春秋时期儒家学派代表人物,与孔子并称“孔孟”。
B、《孟子》是语录体的儒家经典著作,如其中的《鱼我所欲也》《公输》等章,都体现了其说理透辟、论证雄辩、气势恢弘、语言流畅的特点。
C、本文主要运用分析推理的论证方法,从反面立论,再从正反两方面运用举例论证,证明自己的观点。
D、本文的主旨是“舍生取义”,这一道德范畴由于历代仁人志士的继承和发扬光大,早已超越儒家的思想范围,成为中华民族的传统美德之一。
4、请解释下列句中划线字的意思和翻译句子
(1)是亦不可以已( )乎?此之谓失其本心( )。
(2)是故所欲有甚于生者
译:____________________________________。
答案
2、B
3、D
4、(1)停止; 天性、天良。
(2)因此,(人们)喜爱的东西有比生命更重要的
核心考点
试题【阅读《鱼我所欲也》,完成以下各题。 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
卞和泣玉
楚人和氏得玉璞①楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖②者多矣,子奚③哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。
注释:①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。③奚:何,为什么。④理:加工雕琢玉石。
1.结合文意,解释下列加粗的词。
(1)故虽有名马,祗辱于奴隶人之手。 名马:________________
(2)厉王使玉人相之。 相:__________________
2.通过“识马”、“相玉”,两文表达的共同意思是什么?
_______________________________________________________________
3.《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情何不同?
_______________________________________________________________
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
_______________________________________________________________
(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。
_______________________________________________________________
1.选出下列加粗的词语解释不正确的一项是( )
A.邴原少孤 孤:失去父亲
B.一则羡其不孤 羡:羡慕
C.二则羡其得学 其:代词,自己
D.师恻然曰恻 然:悲伤或同情的样子。
2.用现代汉语翻译下列句子。
童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
________________________________________________
3.短文写了两个人物,邴原和老师,请任选其中的一个人物,说说你对他的看法。
________________________________________________
庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚①以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进,则阖②。”予愠为戏。趋行及半,小奚扑③。束断书崩,啼,未即起。理书就束,而前门已牡下④矣。
予爽然⑤,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是⑥也夫,其犹是也夫!(作者:【清】周容选自《中华活页文选·课外文言文专号》
【注释】
①小书童。②关闭。③同“仆”,跌倒。
④上锁。牡,锁簧。⑤若有所失的样子。
⑥其,句首语气助词,表推测,即“大概”“或许”的意思。犹是,如同这样。
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
__________________________________________
2、结合文章内容,说说文中的小港渡者是一个怎样的人?
__________________________________________
3、你从这篇短文中得到哪些启发?
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潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动;倏尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1、选出下列各项中词义相同的一项是( )
A.可潭中鱼可百许头 不可知其源
B.清水尤清冽 以其境过清
C.许潭中鱼可百许头 高可二黍许
D.以全石以为底 卷石底以出
2、对加粗词语解释有误的一项是( )
A.倏尔远逝(忽然)
B.凄神寒骨(使……凄凉)
C.隶而从者(随从)
D.犬牙差互(狗的牙齿)
3、下列分析有误的一项是( )
A.选文的写作是按照空间顺序来写的。
B.“日光下澈,影布石上”两句都是从正面来描写水清澈。
C.选文中作者坐潭上感到”凄神寒骨“的原因是自己的心境凄苦孤寂。
D.选文在第三段透露出作者被贬后的抑郁忧伤的感情。
4、翻译下面的语句。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
___________________________________________________
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
1.对下列加粗字的解释,不正确的一项是( )
A.聚室而谋曰 室:家人
B.指通豫南 指:指向
C.吾与汝毕力平险 险:险峻的大山
D.杂然相许 许:赞同
2.下列各句中,加粗字的意思或用法相同的一项是( )
A.年且九十 且焉置土石
B.以君之力 以天下之美为尽在己
C.遂率子孙荷担者三夫 桓侯遂死
D.跳往助之 医之好治不病以为功
3.下列各句中,对选文理解有误的一项是( )
A.选段写愚公决定移山,得到全家的支持,并排除疑难,立即行动
B.选段可分两层,第一层到“隐土之北”,是故事情节的开端,第二层写移山的情景,是故事情节的发展。
C.选段围绕愚公移山主要有三种态度,依次是赞同、献疑、支持
D.愚公移山“遂率子孙荷担者三夫”邻人孀妻有遗男,共五人,且老的老,少的少,且运输工具落后,移山根本不可能成功。
4.将第二大题语段中划线的句子翻译成现代汉语。
①惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰。
译:____________________________
②遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
译:____________________________
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