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统一多民族国家的巩固

教材分析

  本课的内容是统一多民族国家的巩固,它和第19课收复台湾和抗击沙俄的内容密切相联,即清政府对内同分裂和叛乱势力进行斗争;对外收复台湾和抗击沙俄,使统一的多民族国家得到了进一步巩固,是过去一节“收复台湾和抗击沙俄”内容的继续和延伸,通过教学,也使学生认识到康雍乾三代对内或对外为巩固我国边疆做出了卓越的贡献,为后面学习“明清经济”一节奠定了基础。

  本课的结构清晰,从民族关系的角度分三个方面分别叙述了清朝中央政府对达赖、班禅的册封以及驻藏大臣的设置,从而加强对西藏的管辖;平定大小和卓的叛乱,设置伊犁将军等,使清朝中央加强对新疆等地区的统治;土尔扈特部的回归祖国,则进一步展现了祖国民族大家庭的凝聚力,同时为统一多民族国家的巩固谱写了光辉的篇章。清朝前期的疆域,基本奠定了今天我国版图的基础。

  本课的重点是清政府加强对西藏的管辖,平定大小和卓叛乱并设置伊犁将军,接收土尔扈特部的回归,加强对西北地区的管辖。

  本课的难点是学生对少数民族的人名、地名、封号等较难掌握,应指导学生用好地图,帮助学生对每一个重大事件和清朝中央政权的七至在地图上进行标识。“金瓶掣签制度”等名词,学生会有疑问,需在教学中加以解释。

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