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阅读《上枢密韩太尉书》回答问题。上枢密韩太尉书
  太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章 ,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气,此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。
  辙生十有九年矣。其居家,所与游者不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐 遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高,北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发;入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。
  且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人 见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观,而无憾者矣。
  辙年少,未能通学吏事。向之来,非有取于斗升之禄。偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将归益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣!
1.本文的作者是_______朝的_____________。
2.解释下列加粗词语在文中的意思。
①气之所(          )
②气可以养而(             )
乎其文(          )
④北黄河之奔流(           )
3.文章第一自然段的中心论点是什么? 请用原文回答。
____________________________________________________
4.作者认为写好文章的条件是“养气”,为了表明自己的观点,他举了哪几个例子?
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5.作者写这篇文章的目的是“得观贤人之光耀,闻一言以自壮”,你认为他能达到自己的目的吗?请说清理由。
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答案
1.宋(或北宋),苏辙。
2.①显现   ②得到   ③同“现”   ④观望   
3.文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。
4.孟子文章宽厚宏博是因其善养浩然之气;司马迁文疏荡因其周游天下。
5.能 因文章能以恳切的言辞,真挚的感情打动人;以卓越的见识和非凡的才华吸引人;并以正当的理由和严密的推论说服人。
核心考点
试题【阅读《上枢密韩太尉书》回答问题。上枢密韩太尉书  太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的选文,回答问题。何为大丈夫
  景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居 而天下熄。”
  孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此所谓大丈夫。” ——《孟子》
1.解释下列加粗词在文中的意思。
(1)往之家(       )
(2)贫贱不能(       )
2.请用原文回答孟子所说的大丈夫在为人处世上有哪些具体体现?
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3.本文的思想对你的为人处世有哪些指导意义?
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阅读下文,回答问题。小石潭记

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1、上文选自《___________》,作者___________,著名的文学家,曾被贬为永州司马,写下了有连续性的山水游记8篇,合称为《______________》。
2、解释下面加粗的词语。
水尤清__________________
皆若空游无所__________________
折蛇行__________________
佁然不动__________________
3、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态,其目的是什么?假如你是生活在小石潭里的一条鱼,你赖以生存的小石潭的水质已被污染,你的许多同伴已因此患病,请你写下你现在的感受。
答:目的:___________________________________________________
        感受:___________________________________________________
4、翻译下列句子。
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
______________________________________________________
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
______________________________________________________
5、作者在游小石潭时,心情发生了变化,结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的?如果你能与作者面对面,你打算对他说些什么?
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文言文阅读。 观  潮
周密
  浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
  每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
  吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
  江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。
1、解释下面各句中加粗的字
A.如银线(               )
B.人物不相睹(               )    
C.出于鲸波万仞中(              )   
D.饮食百物皆倍常时(              )
2、翻译。
大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
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3、第一段引用杨万里的诗句有什么作用?
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4、吴中健儿水中所持的彩旗是否是用于装饰?试说说你的看法。
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5、最后一段写人多马众有什么作用?试用自己的语言简要回答。
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文言文阅读。刘宣苦读成才
  景泰间,吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第……。取解时,刘文恭公铉主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。( 焦竤《玉堂丛语》)
【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也同。
1、请解释下列各句中加粗的字。
(1)卫使畜马_____________
(2)使初不也_____________
(3)其文_____________
(4)使乃优遇之_____________                   
2、翻译下面句子。
昼夜读书厩中,使初不知也。
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3、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三人中的任意两个人物。
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文言文阅读。
  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 
1.解释下面句中加粗词的意义。
(1)山不在高,有仙则(         )             
(2)谈笑有鸿儒(             )
(3)无丝竹之耳(         )                    
(4)无案牍之劳形(           )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
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3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(   )
A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
4.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交往方式,你有什么看法?
答:___________________________________________。
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