阅读下面的选文，回答问题。何为大丈夫　　景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面的选文，回答问题。何为大丈夫
　　景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此所谓大丈夫。” ——《孟子》
1．解释下列加粗词在文中的意思。
（1）往之女家（）
（2）贫贱不能移（）
2．请用原文回答孟子所说的大丈夫在为人处世上有哪些具体体现？
____________________________________________________
3．本文的思想对你的为人处世有哪些指导意义？
____________________________________________________

答案

1． ①通“汝”，你。 ②改变。
2．得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
3．结合上一题的答案，言之有理即可。“略”。

核心考点

试题【阅读下面的选文，回答问题。何为大丈夫　　景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下文，回答问题。小石潭记

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、上文选自《___________》，作者___________，著名的文学家，曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记8篇，合称为《______________》。
2、解释下面加粗的词语。
水尤清冽__________________
皆若空游无所依__________________
斗折蛇行__________________
佁然不动__________________
3、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么？假如你是生活在小石潭里的一条鱼，你赖以生存的小石潭的水质已被污染，你的许多同伴已因此患病，请你写下你现在的感受。
答：目的：___________________________________________________
感受：___________________________________________________
4、翻译下列句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
______________________________________________________
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
______________________________________________________
5、作者在游小石潭时，心情发生了变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？如果你能与作者面对面，你打算对他说些什么？
______________________________________________________________

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文言文阅读。 观  潮
周密
　　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
　　每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
　　吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
　　江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
1、解释下面各句中加粗的字
A．仅如银线（               ）
B．人物略不相睹（               ）
C．出没于鲸波万仞中（              ）
D．饮食百物皆倍穹常时（              ）
2、翻译。
大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
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3、第一段引用杨万里的诗句有什么作用？
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4、吴中健儿水中所持的彩旗是否是用于装饰？试说说你的看法。
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5、最后一段写人多马众有什么作用？试用自己的语言简要回答。
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文言文阅读。刘宣苦读成才
　　景泰^①间，吉安刘公宣^②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第^③……。取解时，刘文恭公铉^④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（焦竤《玉堂丛语》）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
1、请解释下列各句中加粗的字。
（1）为卫使畜马_____________
（2）使初不知也_____________
（3）讶其文_____________
（4）使乃优遇之_____________
2、翻译下面句子。
昼夜读书厩中，使初不知也。
_____________________________________________
3、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三人中的任意两个人物。
_____________________________________________

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文言文阅读。
　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
1．解释下面句中加粗词的意义。
（1）山不在高，有仙则名（         ）
（2）谈笑有鸿儒（             ）
（3）无丝竹之乱耳（         ）
（4）无案牍之劳形（           ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
___________________________________________
3．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（　　　）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
4．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交往方式，你有什么看法？
答：___________________________________________。

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阅读。教学相长
　　虽有嘉肴，弗食不知其旨^①也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困^②。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。——《礼记》注释：①旨：美味   ②困：不透彻
1．解释下列句中加粗的字。
（1）虽有至道（            ）
（2）弗学不知其善也（         ）
2．  翻译句子。
学然后知不足，教然后知困。
译文：____________________________________________
3．请用原文填空。
《教学相长》在论述时先以“___________”作比，引入“___________”的论述，然后集中论述了___________与___________的关系问题，说明了___________的道理。

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