题目
题型:不详难度:来源:
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。②旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机,关山度若飞。⑤朔气传金柝,寒光照铁衣。⑥将军百战死,壮士十年归。
1、为画线字注音。(3分)
⑴ 溅溅( )⑵ 胡骑( )⑶ 燕山( )
2、对句①理解正确的一项是( )(2分)
A、按东西南北的顺序逐一去买 B、操办急切而井然有序
C、家人和木兰分头去买 D、出征前的急切心情和紧张操办
3、对句⑤理解正确的一项是( )(2分)
A、写北方苦寒,用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格
B、以写景来表现北方战场的环境气氛
C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境
D、运用对偶写环境,衬托出战地生活的艰辛
4、“将军百战死,壮士十年归”,这两句的含义是什么?(3分)
5、写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系?(4分)
6、木兰替父从军表现了( )(2分)
A、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概
B、古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定
C、古代人民要求男女平等的愿望
D、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议
答案
1、⑴ jiān ⑵ jì ⑶ yān
2、B
3、A
4、概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。
5、写征途,渲染悲凉气氛,借以烘托木兰思念亲人的感情;写战地生活,渲染紧张森严的气氛,借以烘托木兰的豪情壮志。
6、A
解析
核心考点
试题【读《木兰诗》节选,答题。(16分) ①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。②旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。——《孙权劝学》
【乙】 傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。” —— 《北史·傅永列传》
注:①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
小题1:解释下列句子加点词的意思(2分)
A.蒙辞以军中多务 () | B.自以为大有所益 () |
C.自青州入魏,寻复南奔() | D.唯傅修期耳 () |
A.大兄何见事之晚乎 | B.洪仲深让之而不为报 |
C.策之不以其道 | D.愿陛下亲之信之 |
有友人与之书而不能答 。
小题4:根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答,第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
汉顺帝初,苏章迁冀州刺史。其故人为清河太守,章知其奸藏①,将按②其罪。一日,请太守,为设酒宴,陈往日之好甚欢。太守喜曰:“人皆言若为青天。”章曰:“今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。”太守黯然。翌日,遂收太守。
【注释】1.奸藏①:贪污受贿。 2.按②:追究。
小题1:解释加点的词语在句中的意思。
(1)陈往日之好甚欢 ( ) (2)遂收太守 ( )
小题2:给画线句断句。
今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。
小题3:为什么在苏章一番话后太守会“黯然”?
小题4:读了这篇短文后,你得到什么启示?
近塞之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊(1)之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九(2)。此独以跛之故,父子相保(3)。故福之为祸,祸之为福,化不可极(4),深不可测也。此何遽不为福乎?
注(1)吊:安慰。(2)十九:十分之九,意思是绝大部分。(3)保:保全。(4)极:穷尽
小题1:(1)解释下列加点的词(4分)
⑴近塞之人有善术者( ) ⑵马无故亡而入胡( )
⑶其子好骑( ) ⑷此独以跛之故( )
(2)下面句子中“而”字用法与“堕而折其髀”中的“而”用法相同的一项是( )(2分)
A.鸣之而不能通其意 | B.峨冠而多髯者 |
C.学而时习之 | D.而计其长曾不盈寸 |
此何遽不为福乎?
小题3:翻译下面的句子。(4分)
⑴故福之为祸,祸之为福,化不可极,深不可测也。
⑵每韵为一贴,木格贮之。(《活板》)
小题4:.这个故事告诉我们什么道理?(2分)
【甲】
初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!’’蒙日:‘‘士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。’’ 《北史•傅永列传》
注:①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
1、下列加点词意思相同的一组是( ▲ )(2分)
A.蒙辞以军中多务 不辞而别 8.自以为大有所益 精益求精
C.自青州入魏,寻复南奔寻根问底 D.涉猎经史,兼有才干 品学兼优
2、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( ▲ )(2分)
A.大兄何见事之晚乎 B.洪仲深让之而不为报
C.策之不以其道 D.愿陛下亲之信之
3、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳 ▲ (2分)
(2)有友人与之书而不能答 ▲ (2分)
4、根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答,第(3)题必答。
(4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
小题1:解释下列加点词在句中的意思。(4分)
①普少习吏事 ( ) ②阖户启箧取书 ( )
③及次日临政( ) ④在相位者多龌龊循默( )
小题2:用现代汉语说出下面句子的意思。(3分)
(太祖)碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
小题3:说出下面典故与赵普有关的一项是( )(2 分)
A.韦编三绝 | B.半部《论语》治天下 | C.凿壁借光 | D.闻鸡起舞 |
翻译:……。太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼,对身边的人说:“……我做皇帝以来,常常用优厚的礼仪待他,赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷),真是治理国家的贤臣啊,我真是非常痛惜啊!”
小题4:根据材料猜测一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。(3分)
小题5:在课文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;并请你概括课文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。(3分)
课文原句:
课文中的内容概括:A B
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