比较阅读苏轼的两篇作品，完成下面题目。（9分）【甲】江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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比较阅读苏轼的两篇作品，完成下面题目。（9分）
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
小题1:解释下列句中划线的词语。（2 分）
(l) 左牵黄，右攀苍（） (2)念无与为乐者（）
小题2:下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（） ( 2 分）

A．千骑 /卷平冈	B．酒酣胸胆尚 / 开张
C．遂至承天寺／寻张怀民	D．相与／步于中庭

小题3:请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（l 分）
小题4:用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
小题5:下列说法不正确的一项是（） ( 2 分）

A．甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B．甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人***敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。

D．甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。

答案

小题1:(l)黄狗（2）想
小题1:B
小题1:持节云中，何日遣冯唐？
小题1:月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
小题1:C

解析

略

核心考点

试题【比较阅读苏轼的两篇作品，完成下面题目。（9分）【甲】江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《强项令》回答问题。（11分）
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日***人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于厦门亭侯之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格***之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠***之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴***良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自***。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不平董少平。”
　　在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
1、解释下列字词。（４分）
（1）后特征为洛阳令特征：（2）而纵奴***良人良人：
（3）使宣叩头谢主谢：（4）大言数主之失数：
2、翻译句子。（３分）
陛下圣德中兴，而纵奴***良人，将何以理天下乎？
3、文中划线的句子最能体现董萱的性格，从这段中可看出董萱具有什么精神？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下面文言文，回答小题。（14分）
景公使烛邹主鸟^①
景公好弋^②，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏***之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而***之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故***人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请***之。公曰：“勿***，寡人闻命矣。”
【注释】①主鸟：主管养鸟。 ②弋：此处指射鸟。
小题1:解释下列句中划线词的意思。（4分）
①景公好弋    （       ）         ②而亡之      （       ）
③使诸侯闻之（       ）         ④以吾君重鸟而轻士（        ）
小题2:下列句中与“使吾君以鸟之故***人”中“以”意义不同的一项是（   ）。（2分）

A．是以必得躬历山川（《治水必躬亲》）	B．以其境过清（《小石潭记》）
C．全石以为底（《小石潭记》）	D．何以都不闻消息（《人琴俱亡》）

小题3:用“/”标出下面句子中的两处朗读停顿。（2分）
使吾君以鸟之故***人
小题4:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）数烛邹罪已毕，请***之。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
小题5:你认为选文中的晏子是一个什么样的人？（2分）

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阅读下文，完成小题（12分）
隋主尝怒①一郎②，于殿前笞之。谏议大夫③刘行本进曰：“此人素清，其过又小，愿少宽之。”帝不顾。行本于是正当帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不听；若非，当致之于理。岂得轻臣而不顾也？”因置笏④于地而退。帝敛容谢之，遂原所笞者。
【注释】①怒：责备。②一郎：一位官员。③谏议大夫：官职名称。④笏（hù）：笏板，古代官员上朝时捧在前面，用于记录向皇上上奏的有关内容。
小题1:.解释上文中划线字。（4分）
（1）此人素清  素（        ）
（2）岂得轻臣而不顾也  得（          ）
小题2:.对文中画线句翻译正确的一项是          （3分）

A．皇帝收敛了怒容感谢他，随后恢复了所鞭打的人的职位。

B．皇帝收敛了怒容感谢他，随后原谅了所鞭打的那个人。

C．皇帝收敛了怒容向他道歉，随后原谅了所鞭打的那个人。

D．皇帝收敛了怒容向他道歉，随后恢复了所鞭打的人的职位。

小题3:.从文中看，刘行本要求隋主宽容部下的直接原因是（2分）（用原文语句回答）
小题4:.从刘行本进谏的过程中，可以看出他是个的人。（3分）

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阅读古文，完成小题。（14分）
蔡　伦
范晔
蔡伦字敬仲，桂阳人也。以永平末始给事宫掖^①，建初中，为小黄门^②。及和帝即位，转中常侍，豫参帷幄^③。
伦有才学，尽心敦慎^④，数犯严颜，匡弼^⑤得失。每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野。后加位尚方^⑥令。永元九年，监作秘剑^⑦及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。
自古书契^⑧多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意^⑨，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（选自《后汉书·宦官列传》）
【注释】①宫掖：整个皇宫。②小黄门：太监官职名。③军中的帐幕，引申为机要的地方或事物。④敦慎：诚实谨慎。⑤匡弼：纠正，辅助。⑥尚方：官署，主管皇家日常器物。⑦秘剑：皇室用的剑。⑧书契：书籍文契。⑨造意：想出一个主意。
小题1:．解释下面句中划线词语。（4分）
（1）数犯严颜（　　　　　　）　　　　　　（2）辄闭门绝宾（　　　　　　）
（3）敝布、鱼网以为纸（　　　　　　）　　（4）故天下咸称“蔡侯纸”（　　　　　　）
小题2:．翻译下面句子。（4分）
（1）莫不精工坚密，为后世法。
（2）缣贵而简重，并不便于人。
小题3:．文中能够体现蔡伦对世人影响的语句有哪些？（2分）
小题4:．细读选文，说说蔡伦所造“蔡侯纸”有什么优越性？（2分）
小题5:．蔡伦是东汉人，试借助你所学历史知识推断：成语“纸上谈兵”和“洛阳纸贵”中的“纸”，原材料各是什么？（2分）

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阅读下面的文言文，完成小题。(11分)
[一]
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克^①期日。后期方至，元伯具以白^②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审^③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违^④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。
[二]
天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍^⑤洪州牒^⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。
【注】①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍(ji)：携带。⑥牒：文书。
小题1:．解释下列句子中划线的词（4分）

A．二人并游太学	B．元伯具以白母
C．因出囊金百两遗勉	D．勉许为办事

小题2:．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪?
②汝为我毕死事，余金奉之。
小题3:．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(3分)

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