题目
题型:不详难度:来源:
【注】①尸位素餐:居其位食其禄而不管事。 ②上:指汉成帝。 ③龙逢、比干:古代因直谏而被***的忠臣。
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
①下亡以益民 ②使其言是
③固当容之 ④勿易
小题2:下列“以”的意义和用法与“断佞臣一人头,以厉其余”的相同的一项是(2分)( )
A.令辱之,以激怒其众 | B.策之不以其道 |
C.扶苏以数谏故 | D.不以物喜,不以己悲 |
A.朱云认为朝廷大臣都尸位素餐,***张禹可以警戒他人。 |
B.朱云面对“罪死不赦”的重刑,仍然牵挂着朝廷安危。 |
C.辛庆忌力谏不***朱云,结果被摘掉官帽,解下了官印和绶带。 |
D.汉成帝最后听取了他人的意见,修正了自己的错误。 |
①小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦。(2分)
②未知圣朝何如耳?(1分)
答案
小题1:①同“无” ②假使、假如 ③本来 ④更换 (每小题1分,共4分)
小题1:A
小题1:C
小题1:①你是一个小官居于下位而毁谤上级,在朝廷上侮辱我的老师,处以死罪,决不宽恕!(2分)②不知圣明的汉王朝将会怎样(会有什么下场)!(1分)
解析
小题1:试题分析:“亡”在此处是通假字,同“无”,根据语境可译为“不能”。“使”根据语境可知是一种假设,译为“假如,假使”。“固”在文言文中是“本来”之意,此常规意思。“易”一般指交换,根据语境应译为“更换”为佳。
点评:做课外文言文的词语解释题,一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想,都能在课内找到这此词的影子,这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累,一些文言词语的常规用法是必须知道的。
小题1:试题分析:题干中的“以”表目的,可译为“来”,四个选项中只有A中的同义。B中该字译为“按照”,C D中该字译为“因为”。
点评:平时学习中,对于文言虚词要多加比较,知道它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。遇到多义的文言虚词后一定要加以联想,想一想在其它句子中该词是什么意思,这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
小题1:试题分析:根据语段中的 “老于是左将军辛庆忌免冠,解印绶,叩头殿下曰:”这个关键语句可以得知,辛庆忌是自己摘掉官帽,解下官印和绶带的。因此,在理解文章内容的基础上,错误的选项就可以轻松选出来了。
点评: 根据文段的内容分析各个选项的正误,务必要结合文段的内容。对于文言文语段,首先要对文段有一个大致的正确理解,其次在审清各选项的基础上,从文段中寻找到相关语句仔细读一读,找找说法有没有出入。根据相关语句的内容把错误的选项挑出来。
小题1:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“讪”“ 廷”‘ 何如’等。“讪”是毁谤的意思,“廷”是在朝廷上的意思,‘何如’是如何,即怎么样的意思。连缀起来,语意通顺即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
核心考点
试题【故槐里令朱云上书求见,公卿在前,云曰:“今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐①。臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人头,以厉其余。”上②问:“谁也?”对曰:“】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
陈涉世家
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉。
小题1:选出对划线词解释不正确的一项
A.若为佣耕(若:假若) | B.藉第令毋斩(藉:即使) |
C.比至陈(比:等到) | D.今或闻无罪(或:有的人) |
A.夺而***尉 | B.民殷国富而不知存恤 |
C.佣者笑而应曰 | D.收而攻蕲 |
A.为坛而盟,祭以尉首:(用土)筑成高台并在台上宣誓,用(被***死的两个)军官的头 祭天 |
B.天下苦秦久矣:天下老百姓苦于秦王朝的压迫统治很久了 |
C.等死,死国可乎:等着死亡,不如为国事而死,可以吗 |
D.王侯将相宁有种乎:王侯将相难道有天生的贵种吗 |
A.“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈胜看不起一起耕田的同伴,自己立志要出人头地。 |
B.“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑,加以否定。 |
C.在“亡(逃跑)”与“举大计”同样是死的情况下,陈胜做了“举大计”的抉择,表现了他斗争的决心和政治远见。 |
D.司马迁把陈胜列入“世家”,充分肯定了陈胜作为中国历史上第一次农民大起义的领袖的历史地位。 |
A.注重对话、心理描写是本文的特色之一,作者既能根据人物不同身份和处境写出对话的语气,又能通过心理描写刻画人物。 |
B.“天下苦秦久矣”一句中的“苦”“久”二字,抓住了当时社会的主要矛盾,点明了起义的必然性。 |
C.本文选自《史记》,这是一部纪传体通史,作者是西汉时期的司马光。 |
D.文章着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用,但他急功近利。 |
(一)阅读下面文言文,完成小题(6分)。
漂母赐饭
韩信始为布衣时,贫无行,尝从人寄食,人多厌之。尝就南昌亭长,食数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食,食时信往不为具食。信觉其意,竟绝去。信钓于城下,诸母漂。有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?”信既贵,酬以千金。
小题1:翻译句子。(3分)
大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?
小题2:读完这个故事,你从中明白了什么道理?(3分)
(三)(7分)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽①契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!
【注解】 ①遽:立刻,马上。
小题1:解释划线的字(2分)
(1)遽契其舟( ) (2)求剑若此( )
小题2:把句子翻译成现代文(2分)
是吾剑之所从坠
小题3:本文的题目是一个成语,请写出这个成语,并说说你从中获得的启示。(3分)
(一)(22分)
(甲)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
(乙)从前有个书呆子绰号“全信书”,成天埋在书堆里。一天,读书时脚上的鞋被炉火烧着了,他急得不知如何是好,忙去找书本。书上说,桔能降火。他忙拿起一个大桔子就咬,滴下的汁水把鞋上的火灭了,书呆子大喜。但鞋头已被烧出大洞。于是他上街买鞋,走到半路,想起尚未找到文字根据,忙奔回家中,从书箱里找出家父留下的书简,上面写着他穿六寸鞋子。于是定要掌柜给他六寸的鞋,掌柜无可奈何地把鞋拿给他。书呆子使劲穿进去,鞋破了,脚趾露在外面。掌柜拿过书简仔细看,上面写着:“吾儿七岁,着鞋六寸,脚随人长,步步前进。”书呆子断章取义,迷信书本,仍旧穿着那双六寸的鞋子回去了。
小题1:解释下列短语的意思。(10分)
⑴至之市 ( ) ⑵试之以足 ( )
⑶及反 ( ) ⑷遂不得履 ( )
⑸使其冲烟飞鸣 ( ) ⑹昂首观之 ( )
⑺置之其坐 ( ) ⑻吾忘持度 ( )
⑼项为之强 ( ) ⑽拔山倒树 ( )
小题2:用现代汉语写出文中画线句子的意思。(6分)
⑴何不试之以足?
⑵宁信度,无自信也。
⑶着鞋六寸,脚随人长
小题3:用自己的语言分别说说郑人和书呆子的愚蠢表现。(4分)
⑴郑人愚蠢的表现是
⑵书呆子愚蠢的表现是
小题4:结合郑人和书呆子买鞋的故事,联系自己的学习、生活经历写出两点感悟。(2分)
郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍(公文)。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时若辗转申报民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。
小题1:解释下列句中划线词的意思。(4分)
①郑板桥开仓济民( ) ②曾任范县令( )
③值岁荒( ) ④上有谴 ( )
小题2:下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)
例句:或阻之
A.观之正浓 | B.故时有物外之趣 |
C.是吾剑之所从坠 | D.至之市 |
此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎
小题4:翻译下列句子。(4分)
(1)去任之日,父老沿途送之
(2)求剑若此,不亦惑乎?(《刻舟求剑》)
小题5:从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(2分)
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