题目
题型:不详难度:来源:
王彦章死节
唐兵攻兖州,末帝召彦章,使率五百骑守捉①东路,彦章以兵少战败,被擒。彦章武人不知书,常为俚语谓人曰:“豹死留皮,人死留名。”庄宗爱其骁勇,欲全活之。彦章谢曰:“臣与陛下血战十余年,今兵败力穷,不死何待?且臣受梁恩,非死不能报,岂有朝事梁而暮事晋,生何面目见天下之人乎!”遂见***,年六十一。
【注释】①守捉:兵之戍边者,大曰军,小曰守捉,曰城,曰镇,而总之者曰道,军、城、镇、守捉皆有使。
小题1: 下面句子的朗读节奏划分正确的一项是 (2分)
臣与陛下血战十余年
A.臣/与陛下血战十余年 |
B.臣与陛下/血战十余年 |
C.臣与/陛下血战十余年 |
D.臣与陛下血战/十余年 |
(1)活( )
(2)见( )
小题3: 说说“岂有朝事梁而暮事晋,生何面目见天下之人乎!”的意思。(2分)
小题4: 选文记叙他“常为俚语谓人曰:‘豹死留皮,人死留名。’”有什么作用?(2分)
小题5: 选文主要表现了王章彦的一种什么样的精神?(2分)
答案
小题1:B
小题1:(1)使……活下来 (2)被
小题1:哪有早晨侍候梁帝晚上却服侍晋王的道理,这样我活着有何脸面见天下的人呢!
小题1:用他自己的话说明他的忠义。
小题1:表现了王彦章英勇善战、宁死不屈、爱国忠君的精神。
解析
小题1:试题分析: “臣与陛下血战十余年”这句话的含义是“臣和陛下血战了十几年”,我们可以把这句话分解为“谁,做了什么”,即“臣与陛下/血战十余年”。
点评:给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型,正确地进行句中停顿,是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来,正确理解文意,把意思结合紧密的文字,看成一个“意义单位”,“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿;二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词,把跟动词有关的前后各词联系起来,观察句子的整体,往前找主语,往后找宾语或补语,再考虑其它成分,这样就可以确定句子的语法结构,依此确定句中停顿。
小题1:试题分析:(1)“活”,动词的使动用法, “使……活下来”的意思;(2)“见”,被动用法,“被”的意思,它的实词含义是“看见;面对”等。
点评:解答本题时,要注意联系原句来理解,在学习文言文的过程中,学会借助注释和工具书理解基本内容。
小题1:试题分析:翻译这句话时,要注意把“岂有”(哪有)、“梁”(指“梁帝”)、“晋”(指“晋王”)、“事”(服侍)、“生”(“我”,指“王彦章”)这些字词翻译准确。
点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。
小题1:试题分析:“豹死留皮,人死留名”这句话是王彦章常说的一句话,它的意思就是“人生在世要留下东西给后人,比喻留美名于身后”,他战败后,宁死不降的忠义举动正好印证了他所说的话。
点评:解答本题时,先要理解句子含义,再分析它在文章中的作用。也可以根据句子在文中所处的位置来分析其作用。
小题1:试题分析:从“臣与陛下血战十余年”中,可以看出王彦章是一个英勇善战的人,因为战败后,庄宗劝降,从他说的那句话“……今兵败力穷,不死何待?且臣受梁恩,非死不能报,岂有朝事梁而暮事晋,生何面目见天下之人乎!”中可以看出,王彦章具有宁死不屈、爱国忠君的精神。
点评:做人物形象分析类题目时,要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时,要善于分析人物的性格特点和精神品质。
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成文后题目。(10分)王彦章死节唐兵攻兖州,末帝召彦章,使率五百骑守捉①东路,彦章以兵少战败,被擒。彦章武人不知书,常为俚语谓人曰:“豹死留皮】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:下列句子中划线的词语解释有误的一项是( )(2分)
A.今亡亦死,举大计亦死亡:逃走 |
B.(项燕)爱士卒,楚人怜之 怜:爱戴 |
C.为天下唱,宜多应者 唱:通“倡”,首发 |
D.乃丹书帛曰“陈胜王” 书:书信 |
A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因,是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 |
B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心,忍无可忍。 |
C.“丹书帛曰‘陈胜王’,置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。 |
D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的洞察能力。 |
狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。
小题4:从选文中,可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)
李白字太白,其先隋末以罪徙西域,神龙初,遁还,客巴西。天宝初,白往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗。召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林,白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭,意有所感,欲得白为乐章,召入,而时白已醉。稍解,援笔成文,婉丽精切无留思。帝爱其才,数宴见。白尝侍帝,醉,使高力士脱靴。力士素贵,则耻之,遂擿其诗以激杨贵妃,帝欲官白,妃辄沮止。白自知不为亲近所容,益骜放不自修。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方,尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐舟中,旁若无人。
——节选自《新唐书•李白传》
小题1:结合语境写出下列句中划线字的意思。(4分)
(1)神龙初,遁还( ) (2)数宴见 ( )
(3)白尝侍帝 ( ) (4)益骜放不自修( )
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林,白犹与饮徒醉于市。
(2)力士素贵,则耻之,遂擿其诗以激杨贵妃,帝欲官白,妃辄沮止。
小题3:读了这则短文,结合你平时的积累,说说李白是一个怎样的人。(2分)
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
小题1:解释下面划线字的含义。(4分)
①齐之习辞者也 ( ) ②缚者曷为者也( )
③齐人固善盗乎( ) ④叶徒相似 ( )
小题2:写出下列词语的古今义。(4分)
①坐盗 古义: 今义:
②其实味不同 古义: 今义:
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①得无楚之水土使民善盗耶
②圣人非所与熙也,寡人反取病焉
小题4:晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者?(2分)
“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼日:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
小题1:对下列词语的解释,不正确的一项是( )(2分)
A.適戍:强迫去戍边。 | B.等死:坐等死亡。 |
C.为天下唱:通“倡”,首发。 | D.惊恐:又惊奇,又害怕。 |
A.乃丹书帛曰:“陈胜王” B.置人所罾鱼腹中
C.狐呜呼日:“大楚兴,陈胜王” D.卒中往往语,皆指目陈胜
小题3:翻译下面句子。(2分)
爱士卒,楚人怜之, 吴广以为然
小题4:选文体现陈胜是一个怎样的将领?(2分)
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。《宋学士文集》
小题1:结合文意,解释下列句中划线的词。(3分)
①窃入学舍 2儿痴如此 3恬若不见
小题2:与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是( )(2分)
A.或以为死,或以为亡 | B.必以分人 |
C.属予作文以记之 | D.以刀劈狼首 |
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