题目
题型:不详难度:来源:
王艮,字敬止,吉水人。建文二年进士。燕兵①薄京城。艮与妻子诀曰:“食人之禄者,死人之事。吾不可复生矣。”解缙②、吴溥③与艮、胡靖④比舍居。城陷前一夕,皆集溥舍。缙陈说大义,靖亦奋激慷慨,艮独流涕不言。三人去,溥子与弼尚幼,叹曰:“胡叔能死,是大佳事。”溥曰:“不然,独王叔死耳。”语未毕,隔墙闻靖呼:“外喧甚,谨视豚⑤。”溥顾与弼曰:“一豚尚不能舍,肯舍生乎?”须臾艮舍哭,饮鸩⑥死矣。
(节选自《明史·王艮传》)
【注释】①燕兵:明洪武三十一年(1398年),朱元璋驾崩,其孙朱允炆即位,是为惠帝,年号建文。建文四年(1402年),被分封北平的燕王朱棣(朱元璋的第二个儿子),以“清君侧”的名义,兴兵南下,来夺侄子的皇位。②〔解缙〕明代第二位内阁首辅,著名学者。③〔吴溥〕字德润,崇仁县人,名儒吴与弼之父。④〔胡靖〕明朝福建南平人。⑤〔豚〕小猪,亦泛指猪。⑥〔鸩〕传说中的一种毒鸟。把它的羽毛放在酒里,可以毒***人。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
吾不可复生矣
A.吾不可/复生矣 | B.吾不可复/生矣 |
C.吾/不可复生矣 | D.吾不可复生/矣 |
(1)三人去( ) (2)语未毕( )
小题3:用自己的话说说“食人之禄者,死人之事”的意思。
小题4:这篇短文写王艮有正面描写,也有侧面描写,试举例分析。
小题5:读罢此文,请你简明扼要地评价一下王艮其人。
答案
小题1:C
小题2:(1)离开 (2)完结、结束
小题3:吃了人家俸禄的人,就要为人家效命,面临危险,当为人死,这是大义之事。
小题4:文章中有例为证:面对燕兵破城,王艮为主“饮鸠”殉职,此为正面描写;隔壁胡靖却乎:“外喧甚,谨视豚。”此为侧面描写,反衬王艮的忠贞。(正面描写、侧面描写各举一例,且表达清楚)
小题5:要点:中心侍主;面对死亡,大义凛然,义字当先;刚毅,从容,为人耿直。(意思对即可)
解析
小题1:试题分析:学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构,比如句子的“主—谓---宾”,有时还要注意一些特殊的用法,这里就是句与句之间的断句,主要弄清楚句子的意思就可以了。
点评:文言句读常识既考查了学生的文言常识的知识掌握,又考查了学生的朗读水平,对培养学生的听说读写能力有很大帮助。
小题2:试题分析:(1)去:古今异义字。古义:离开;今义:离开所在的地方到别处;由自己一方到另一方,与“来”相对。(2)毕:在这里是“完结、结束”的意思;在现代汉语中除了这个意思外,还有“完全、究竟,到底”等意思,如“凶相毕露”中的“毕”就是“完全”的意思。
点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。
小题3:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。“食人之禄者,死人之事”中的关键词有“食(吃)”、“者( ……的人)”、“死(为 ……而死)”。最后把词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题4:试题分析:选文通过人物的语言:“食人之禄者,死人之事。吾不可复生矣。”从正面写王艮为主殉职的决心,反映他的忠贞;吴溥的话“不然,独王叔死耳。”及胡靖对家人的吩咐“外喧甚,谨视豚。”从侧面描写,反衬王艮面对死亡,义字当先。
点评:初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”,是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息,找出原句并学会总结和概括,学生精读文章,初步筛选,看清方向,明确方向,仔细分辨,识别障碍。
小题5:试题分析:选文通过王艮与妻子儿女辞别的话“食人之禄者,死人之事。吾不可复生矣。”可以看出王艮为主殉职的决心,反映他大义凛然;胡靖对家人的吩咐“外喧甚,谨视豚。”及面对燕兵破城,王艮为主“饮鸠”殉职的描写,说明王艮面对死亡,刚毅,从容。
点评:分析文章的人呢物形象,需在读懂文章的基础上,根据文章围绕这个人写的那几件事来分析这个人物的形象。分析人物形象,除了直接对该人物进行描写,还可以通过侧面描写来表现这个人物形象,直接描写与侧面描写相结合,这样的人物形象才会丰满。
核心考点
试题【(二)阅读下面文言文,完成小题。王艮,字敬止,吉水人。建文二年进士。燕兵①薄京城。艮与妻子诀曰:“食人之禄者,死人之事。吾不可复生矣。”解缙②、吴溥③与艮、胡靖】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
小题1: 解释下面语句中划线词的意思。(3分)
⑴ 上使外将兵 将:
⑵ 吴广以为然 然:
⑶ 置人所罾鱼腹中 罾:
小题2:用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
⑴ 今亡亦死,举大计亦死
翻译:
⑵ 固以怪之矣
翻译:
小题3: 选段主要写了哪两方面的内容?(2分)
答:
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
小题1:给下列句子划分停顿,每句一处(2分)
(1)吾 妻 之 美 我 者 (2)臣 诚 知 不 如 徐 公 美
小题2:解释下列句中划线词。(4分)
(1)邹忌修八尺有余 (2)朝服衣冠
(3)暮寝而思之 (4)吾妻之美我者,私我也
小题3:选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项( )(2分)
例句:吾妻之美我者,私我也
A.以其境过清,不可久居,乃记之而去 | B.肉食者谋之,又何间焉 |
C.渔人甚异之 | D.予独爱莲之出淤泥而不染 |
(1)城北徐公,齐国之美丽者也。
译文:
(2)吾妻之美我者,私我也。
译文:
小题5:邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。(3分)
小题6:你从文段中得到了什么启示?请联系生活实际谈一谈。(2分)
【甲】
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
【乙】
磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
小题1:解释下列句中划线字的意思。(4分)
(1)家人发箧视之 ( )
(2)未成,弃去 ( )
(3)逢老媪方磨铁杵 ( )
(4)欲作针 ( )
小题2:下列选项中“以”意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.我以日始出时去人近瓜洲诸园亭,俱以假山显 |
B.而能以天下事为己任以幽阴深邃奇 |
C.跪而拾之以归普又以其人奏 |
D.遂以名楼徐喷以烟,使其冲烟飞鸣 |
(1)及次日临政,处决如流。(3分)
(2)太白感其意,还卒业。(3分)
小题4:这两个故事,给你怎样相同的启示?(2分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(《送东阳马生序》)
【乙】亭林①先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。
(《清朝艺苑》)
【注】①亭林:即顾炎武。②亭障:边塞岗亭、堡垒。
小题1:解释下面句中加点词语。(4分)
(1)不敢稍逾约( )
(2)俟其欣悦,则又请焉( )
(3)同舍生皆被绮绣( )
(4)呼老兵诣道边酒垆( )
小题2:用“/”给下面的句子划分朗读节奏,各划一处。(2分)
(1)以中有足乐者 (2)必无所疑乃已
小题3:用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
(2)精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。
小题4:宋濂、顾炎武在求学上,有何共同之处?(3分)
小题5:阅读甲、乙两段文字后,你获得了怎样的启示?(3分)
汉蒋琬为大司马。东曹掾(官名)为杨戏,素性简略,琬与言论,时不应答。或谓琬曰:“公与戏言而不应,其慢甚矣!”琬曰:“人心不同,各如其面。面从后言,古人所诫。戏欲赞吾是邪,则非其本心;欲反吾言,则显吾之非。是以默然,是戏之快也。”又督农杨敏尝毁琬曰:“作事愦愦①,诚不及前人。”或以白琬,主者(主管法纪的人)请推治敏,琬曰:“吾实不如前人,无可推也。”主者乞问其愦愦之状,琬曰:“苟其不如,则事不理,事不理,则愦愦矣。”后敏坐事系狱,众人犹惧其必死,琬心无适莫②,敏得免重罪。
【注】①愦愦:糊涂。 ②适莫:厚薄,即偏见。
小题1:下列句中的“以”与“或以白琬”中的“以”的意义和用法相同的一项是
A.故临崩寄臣以大事也 | B.可以一战 |
C.令辱之,以激怒其众 | D.以塞忠奸之路也 |
A.蒋琬为大司马,很多人对杨戏目无长上的作风看不惯,蒋琬却不以为然。 |
B.蒋琬认为人心不同,难以知其本心,因此保持沉默是对待杨戏的好方法。 |
C.由于杨敏曾诋毁蒋琬,主事者请求追究杨敏的罪责,但蒋琬拒绝这样做。 |
D.蒋琬处理杨敏一案时毫无偏颇,秉公而断,使杨敏免于死罪。 |
①或谓琬曰 ②主者请推治敏
③诚不及前人 ④苟其不如
小题4:翻译下列句子。
⑴公与戏言而不应,其慢甚矣!
⑵是以默然,是戏之快也。
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