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题目
题型:不详难度:来源:
仿照下面句子,另写一个句子。
如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。仿写:如果______________________________,如果___________________________,如果_______________________________——我都得感谢我的老师。
答案
如果我有一点一滴的进步,如果我有一丝一毫的提升,如果我能理解人、关心人一一我都得感谢裁的老师。(或如果我积累了一点一滴的文化知识 ,如果我积累了一个个与人相处的道理,如果我能帮助人,体谅人一一我都得感谢我的老师。或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼,如果我知道了道德伦理、理想抱负,如果我学会了更好的做人一一我都得感谢我的恩师。)
解析

试题分析:仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同。本文中“如果……”是用假设语气,表达的中心意思是“感谢”,要注意仿写。
核心考点
试题【仿照下面句子,另写一个句子。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。仿写:如果______】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仿写:将下面一个句子补充完整(4分)
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能够载物,是在告诉我们做事要        ;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;          ,那是在启示我们做人要谦虚谨慎。
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根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是   
体育艺术携手,              
明德中学的体育艺术节于4月底结束,历时 2个多月。本届体育艺术节分别设立了趣味接力、跳绳、踢毽子、田径运动会、书法展示、班级朗诵、合唱、征文等活动。体育、艺术活动穿插进行,或独立,或联手,实现了体育、艺术工作的完美结合。艺术节期间,学生们欢欣鼓舞,参加自己喜欢的活动乐此不疲,他们那矫健的身姿、美妙的歌喉、灵动的笔尖,展现了少年的风采。
A.高高兴兴学习B.健健康康生活C.健康快乐同行D.追求健康快乐

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专题与语文实践活动。(7分)
多读像《水浒传》这样的经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰。4月23日是世界读书日,为大力倡导读书活动,班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动,你也积极参与其中。
小题1:请结合下面的两则材料,从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。(2分)
【材料一】犹太人爱看报,好读书。以色列全国500万人口,平均每5人有一份耶路撒冷邮报;每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室,人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”,社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。
【材料二】一位日本作家说:“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几,阅读的人很少。不论文凭高低,不分男女,中老年人打麻将,青年人上网,少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’,未来毫无希望成为发达国家。”
小题2:这次活动需要设计一条标语,现在已经有了上句,请你根据以上材料,续写下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等。)(2分)
上句:博览增长智慧,
下句:____________。
小题3:你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》,你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的?(3分)
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仿造下面的句式,在横线上再续写一个句子。(4分)
例:信仰如同一幅瑰丽的画卷,它装点了我们飞扬的青春;信仰如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生;                                                             
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发挥想像,仿写句子。(2分)
拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有             ,就拥有               
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