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题目
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根据释义,写出相应的词语。
(1)为了正义说公道话。(                  )
(2)受到不应有的指责或待遇,心里难过。(                  )
(3)形容病危,或借喻事情不可挽回。(                  )
(4)忘记别人对自己的恩情,做出对不起别人的事。(                  )
(5)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。(                  )
答案
(1)仗义执言
(2)委曲
(3)病入膏肓
(4)忘恩负义
(5)步履蹒跚
核心考点
试题【根据释义,写出相应的词语。(1)为了正义说公道话。(                  )(2)受到不应有的指责或待遇,心里难过。(              】;主要考察你对成语、熟语的正确运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
按要求写成语或俗语。(至少写2个)
(1)表达愉快心情的:___________________________
(2)成语中带“苦”字的,如:苦心孤诣、____________________________________
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下列句子中画线成语使用有误的一项是[     ]
A.邓稼先被誉为我国的“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
B.雷锋同志的事迹如此感人,我们觉得应该可歌可泣
C.邓稼先为我国历史发展作出了巨大贡献,然而他的名字长期以来却鲜为人知
D.学习上遇到的困难越大,他越是钻研的锲而不舍
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下列句子中成语使用有误的一项是[     ]
A、世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B、二战中日军恶贯满盈,家喻户晓
C、奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露
D、风小心翼翼的吹过来,唯恐弄乱了他的头发。
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下面语段中画横线的词语有的运用不恰当,请找出并加以改正。
       在实施新课标的今天,课堂里发生了巨大的变化,再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识,学生只知道津津有味地做笔记的现象,而更多地看到老师、学生、教材之间的互动,学生成了课堂的主人,他们自主探究、合作交流,常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案,学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习,各方面能力得到了相应的培养和提高。
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