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题目
题型:不详难度:来源:
下面的柱状图 (bar chart) 显示了不同年龄段孩子与父母谈心的情况。

Time spent in talking with parents
(平均每周花费的时间)
(年龄组)
根据上图信息,请以“Heart-to-Heart Talks with Parents”为题,用英语写一篇90词左右的短文。要求如下:
1.简要描述图中信息;
2.说明原因,如:忙于学习或工作、由于代沟 (generation gap) 而缺少共同话题……;
3.谈谈你的看法。
注意:文章的标题和开头已给出 (不计入总词数)。
Heart-to-Heart Talks with Parents
As is shown in the bar chart,                                                  
                                                                              
答案

Heart-to-Heart Talks with Parents
As is shown in the bar chart, children spend less time having heart-to-heart talks with their parents when they grow older. For example, while the 7-9 age group spends as many as 6 hours per week on average, the 16-18 age group spends only half the time.
There are two major reasons for this: both parents and children are too busy working or studying, and there aren’t many topics of common interest for them to talk about.
In my opinion, children should let their parents know more about what they are interested in. At the same time, parents should spend more time talking with their children and sharing opinions with them. Only in this way can they better understand each other
解析

试题分析:这是一篇利用图表的给材料作文。要求介绍不同年龄段孩子与父母谈心的情况,并说明原因表达自己的观点。
【亮点说明】这篇短文三方面介绍的都较完整,并应用了大量的连接词和丰富的句式,如For example, In my opinion,Only in this way can they better understand each other等。要想在写作中能灵活运用短语和连词需要平时的积累。
核心考点
试题【下面的柱状图 (bar chart) 显示了不同年龄段孩子与父母谈心的情况。 Time spent in talking with parents(平均每周花费】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
假如你是新华中学一名初三毕业生。请根据以下要点给某英文报写一篇英语短文,谈谈你对初三生活的看法。
(1)对获得的帮助表示感谢;
(2)对将来生活的规划;
(3)对学弟、学妹的建议。
注意:1.词数90左右;
2.短文的开头已为你写好,不计入总词数;
3.短文须包括所有内容要点;可适当发挥,使其通顺、连贯;
4.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Junior school is regarded as a best time in a person"s life. As a junior 3 student, it won"t take long before I graduate.___________________________________________________________
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假如你叫WangMeng, 初中生活即将结束。三年中,你与同学们在一起学习,参加各种活动,互相帮助,合作学习,彼此建立了深厚的友谊。校园网的英语论坛开辟了“Thank you letter.”专刊。请按下面的要求给你的同学Ling Feng写一封感谢信。
 要求:
信中要简述感谢的原因,适当举例,并谈谈自己的感受和想法;
词数:不少于80词;
语意连贯,语句通顺,书写规范,适当发挥;
文章中不得使用真实姓名及校名;
文章的开头和结尾已给出,词数不计入总数。
Dear Ling Feng,
I would like to ________________________________________________________
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Yours,
Wang Meng
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提示:假如你叫王平,参加了学校的“有烦恼向谁说?”的调查活动(a survey)。
调查结果:1、大多数向同学、朋友说(理由:年龄相仿,容易交流和理解)
2、一些向老师、家长说(理由:经验丰富、可以得到帮助)
3、少数自己独立解决(理由:不愿与人交流,难以与人相处)
请你根据中文提示用英语给某报社编辑写一封信(信的开头与结尾已经给出),说明情况并提出你自己的观点。字数80-100词,不必逐句翻译,可适当发挥。
Dear Editor,
I am a high school student. Recently we have made a survey ----“To whom do you go when in trouble?” Here are the results.
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Yours Sincerely,
Wang Ping
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今年是新泰市创建全国卫生城市关键的一年。“新泰是我家,创城靠大家!”作为中学生,我们应积极参与。请根据以下
提示,写一篇80词左右的短文(开头已给出,不计入总词数)。
要点:
(1)尊敬老师,对人礼貌;
(2)帮助他人,友善待人;
(3)遵守交规,过马路走斑马线,不闯红灯;
(4)保护环境,不乱扔垃圾,不踩草地等;
(5)补充两句个人观点。
参考词汇:respect(尊敬);be polite to;obey(遵守);traffic rules;zebra crossing(斑马线)
要求:
(1)内容包括所提供的信息及要点,可适当发挥,但不要逐条翻译;
(2)不得透露学校、姓名等任何个人信息。
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2014央视春晚,一曲《时间都去哪儿了》让许多观众深受感动。假设你是九年级一班的李明,你将代表班级参加学校举行的“感恩父母”英语演讲比赛。演讲内容包括:
1.讲述一件你和父母之间难忘的事情;    2.你对“感恩父母”的认识;
3.具体的感恩行动(至少两点);         4.表达祝福与愿望。
注意:
1.语言通顺,意思连贯,条理清楚,书写规范;         
2.文中不得出现真实的姓名和学校名称;      
3.词数80左右。文章开头已给出,不计入总词数。
Hello, everyone! I’m Li Ming from Class 1, Grade 9. Today the topic of my speech is love for my parents.                                                                             
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