题目
题型:不详难度:来源:
(1)悬挂的小球摆动到图3所示位置,请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。(2)通电螺线管的磁感线方向如图4所示,请在图中标出小磁针的N极(涂黑)和电源的“+”、“-”极。
答案
解析
思路分析:(1)根据规则物体的重心在物体的几何中心,然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向.
(2)根据图中磁感线方向,先判断螺线管的两个磁极,然后根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极.最后根据右手定则判断螺线管中电流的方向,标出电源的正负极.
具体解答过程:解:(1)过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力.如图所示:
(2)在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极.所以螺线管的右端为N极,左端为S极.根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的右端为S极,左端为N极.根据右手定则,伸出右手,使右手大拇指指示通电螺线管的N极(右端),则四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流是从螺线管的左端流入的.所以电源的右端为正极,左端为负极.如图所示:
试题点评:
(1)牢记重力的方向总是竖直向下的,会用示意图表示力的作用点和方向.
(2)右手螺旋定则为重点内容应熟练掌握,其内容为:用右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指所指的方向为N极方向.
核心考点
试题【按照题目要求作图:(1)悬挂的小球摆动到图3所示位置,请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。(2)通电螺线管的磁感线方向如图4所示,请在图中标出小磁针的N极(涂】;主要考察你对电阻等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.长度相同,横截面积不同 |
B.长度相同,横截面积也相同 |
C.长度不同,横截面积也不同 |
D.长度不同,横截面积相同 |
A.把铁导线换成粗细和长度都相同的铜导线。 |
B.把一根导线均匀的拉长。 |
C.把一根导线对折以后使用 |
D.使铜导线的温度降低 |
材料 | 编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 | 编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
镍铬合金 | ① | 1 | 0.5 | 锰铜 | ⑤ | 1 | 0.5 |
② | 1 | 1 | ⑥ | 1 | 1 | ||
③ | 1.5 | 0.5 | ⑦ | 1.5 | 0.5 | ||
④ | 1.5 | 1 | ⑧ | 1.5 | 1 |
A.③④⑤⑥ B.②③⑥⑦
C.①⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧
(2)在实验中通过观察 来比较导体电阻的大小。
(3)选择编号为⑤、⑥的导体接在A、B两点间进行实验,分析数据可得结论为 。
(4)将编号⑥、⑦的材料接入电路, (填“能”或“不能”)探究电阻和长度的关系,这是因为 。
(2)某同学利用如图装置进行实验来探究塑料、陶瓷片、铜片的硬度关系,实验时每次让钢钉从管的顶部下落时应该注意____________相同.
同学们是通过观察____________来判断材料的硬度的.
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