题目
题型:专项题难度:来源:
(1)实验电路图;
(2)实验步骤.
答案
(2)实验步骤:
①按电路图将电流表、电压表和六个阻值不同电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6接入电路中,并把这六个电阻阻值记录在表格中;
②闭合开关S,测出R1两端的电压和通过R1的电流,并把数据记录在表格中;
③断开开关S,把电压表连接在R2两端,仿照步骤②,测出R2两端的电压和通过R2的电流,并把数据记录在表格中;
④仿照步骤③,分别测出电阻R3、R4、R5和R6两端的电压和相应的电流,并把数据记录在表格中.
核心考点
试题【实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、符合实验要求的电流表和电压表各一支、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干,请你设计一个实验证明:“加在导体两端】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)在连接实物时开关要处于 _________ 状态,闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到 _________ 端.
(3)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10 Ω更换为20 Ω,调节滑动变阻器的滑片P向 _________ 端移动(“A”或“B”),使电压表示数直到①为止.此时电流表的指针位置如图乙所示,请把测得的电流数值填入表中②处.
(5)实验用 _________ 方法来进行测量,其实验原理是: _________ .
(6)实物电路连接完检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 _________ .
(7)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请计算出此时小灯泡的电功率为③.
(10)他们利用这个电路测小灯泡电功率后,还想用来测量小灯泡的电阻,其实验原理是 _________ ,实验时发现灯泡在不同电压下,其阻值是 _________ (填“相同”或“不同”),原因是 _________ .
(2)研究“电流与电压关系”时,电路中滑动变阻器作用是 _________ ;研究“电流与电阻关系”时,电路中滑动变阻器作用是 _________ .
(3)此次探究性活动采用的最主要的科学方法是 _________ .
(1)若为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系,应改变 _________ 的阻值大小,保持 _________ 的阻值大小不变(选填“R1”或“R2”).
(2)若为了研究通过导体的电流与导体电阻的关系,先改变 _________ ,后改变 _________ (选填“R1”或“R2”),记录的结果是表 _________ .
在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时,小明设计了如图甲所示的电路,
(1)根据图甲将电路图的实物对应连接起来
(2)连接完后,小明稍作思考之后,就将电路改进为如图乙所示的电路.她这样改进有何好处?_________.(选填“A或B”)
A.方便改变电阻,操作简便;
B.保护电路.在实验过程中,他保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如下表所示.
(3)小明分析表中的数据,发现总结不出电流跟电阻成反比,你认为其原因是_________.
(4)小明认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为小明每次改变电阻后应该采取的正确操作是: _________ .
(5)正确操作实验后,小明将得到的实验数据记录在下表中,请分析下表中的数据,你能得出什么结论? _________ .
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