题目
题型:不详难度:来源:
材料二:在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,李桂林、陆建芬19年撑起悬崖小学。19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。
材料三:《感动中国》感动了所有的中国人,它给人以力量,给人以鼓舞,弘扬了主旋律。
运用《文化生活》知识,回答下列问题:
(1)、以上材料中所体现的时代主旋律是一种什么性质的文化?(3分)它的基本内涵是什么?(6分)
(2)、青年人肩负着发展中国先进文化的使命。请你就怎样发展社会主义先进文化结合实际提出几点措施建议。(8分)
答案
(2)、发展中国特色社会主义文化,要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和“双百”方针,坚持“三贴近”始终把社会效益放在首位,做到社会效益和经济效益相统一。
第一,要坚持社会主义先进文化的前进方向,坚持马克思主义的指导思想;面对西方文化,我们要正确对待传统文化和外来文化;尊重差异、包容多样,有力抵制各种错误和腐朽思想,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;要身体力行奏响主旋律等等。(只要符合总体要求,言之有理,紧扣主题,可得分。)(6分)
解析
试题分析:该题考查中国特色社会主义先进文化的内涵及其措施,第一问:考查中国特色社会主义先进文化的内涵,考生只要结合教材知识即可答出,发展先进文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。第二问:考查如何发展中国特色社会主义先进文化,考生可以从坚持社会主义先进文化的前进方向、正确对待传统文化和外来文化、奏响主旋律等角度进行作答。
点评:如何发展中国特色社会主义文化:(1)牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位;(2)立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践。继承发扬中华民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容形式上不断创新;(3)要充分发挥人民群众在文化创作中的主体作用,调动人民群众文化创作的积极性、主动性和创造性;(4)大力加强社会主义核心价值体系建设,弘扬民族精神和时代精神,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义荣辱观;(5)加强社会主义精神文明建设,大力发展教育、科技、文化事业,加强思想道德建设,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质;(6)大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化;(7)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众;始终把社会效益放在首位,做到经济效益和社会效益相统一;保障人民基本文化权益。难度适中。
核心考点
试题【材料一:2010年国庆节,世博园内出现了一道独特的风景:清晨,56个民族、56名志愿者,作为一个特别的方队参与在园区举行的国庆升旗仪式,为祖国祝福,为世博喝彩。】;主要考察你对发展中国特色社会主义文化等知识点的理解。[详细]
举一反三
针对上述材料反映的问题,运用文化生活知识,说明应如何不断满足农村居民的文化需求?
针对上述材料反映的问题,运用文化生活知识,为党中央提出的文化大发展大繁荣,建设社会主义文化强国提出一些合理化建议(出谋划策)
①先进健康的文化有利于促进社会和谐进步
②宣传优秀健康的文化就能促进个人的成长
③社会主义精神文明能为社会发展提供物质动力和智力支持
④有利于促进社会主义核心价值体系建设
A.②④ | B.①② | C.②③ | D.①④ |
A.坚持先进文化的前进方向 | B.坚持百花齐放、百家争鸣的方针 |
C.始终把社会效益放在第一位 | D.贴近生活,贴近群众 |
①是社会主义思想道德的集中体现
②是社会主义核心价值体系的基础
③决定着良好风尚的形成和发展
④为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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