某同学用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系．若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片 P，可测 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

某同学用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系．若保持电源电压的大小和电阻箱R₁的阻值不变，移动滑动变阻器R₂的金属滑片 P，可测得不同的电流、电压值，如表1所示．然后，他又改变电阻箱R₁的阻值，测得相应的电流值，如表2所示．
（1）分析表1中的数据可知：______．此时电阻箱接入电路的电阻为______Ω．
（2）分析表2中的数据可知：电流与电阻不成反比，其原因是______，正确的操作方法是：改变电阻箱R₁的阻值后，______．
（3）在实验操作过程中，某同学发现，闭合开关后电压表的示数接近电源电压，电流表的示数为零，则电路的故障可能是______．
表1

答案

解析

核心考点

试题【某同学用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系．若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片 P，可测】；主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]

举一反三

实验序号

U₁/V

I/A

①

0.2

②

1.5

0.3

③

0.4

实验序号

R₁/Ω

I/A

①

0.5

②

0.33

③

0.25

（1）由表1数据可以看出，导体中的电流随电压的增大而增大，并且成倍数的增大，得出结论：在电阻一定时电流与电压成正比；
根据R=

可知，三组数据对应的电阻都为5Ω，即此时电阻箱接入电路的电阻为5Ω．
（2）他在改变电阻箱R₁的阻值时，R₁两端的电压也随之变化，此时电压和电阻都变化，测得的电流值的变化就说不清是哪个因素的变化引起的，没有用控制变量法，所以得出的结论是不准确的；正确的操作方法是：改变电阻箱R₁的阻值后，移动滑片直到电压表示数不变（依然为1.5V）读出电流表示数．
（3）电压表的示数接近电源电压说明与电压表两接线柱串联的电路是通路，电流表的示数为零说明电路，故电路故障为与电压表并联的电阻箱断路（接触不良）．
故答案为：（1）当电阻相同时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；5；
（2）没有控制电阻箱（R₁）两端的电压相等；移动滑片直到电压表示数不变（依然为1.5V）读出电流表示数；
（3）电阻箱断路（接触不良）．

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

魔方格

（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数______．
（3）实验数据记录如下：

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表1 U=3V
实验次序	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15
在探究欧姆定律的实验时，为研究“电流与电阻关系”的实验．（1）在方框内画出实验电路图（2）连接电路过程中，开关要处于______状态（3）为了达到实验目的，实验过程中必须保持______不变．（4）当开关S闭合后，电压表的示数为2V，电流表的示数是0.4A．现在将接入电路的电阻箱阻值从5Ω换成10Ω进行研究，则下面一步应进行的操作是将滑动变阻器的滑片向电阻______（增大、减小）方向移动．
如图是研究电流与电阻关系的实验电路图．闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至 ______端；实验过程中，当电阻R由5Ω变为10Ω时，为使R两端电压保持不变，滑片应向 ______端滑动．
现要探究“电流跟电压和电阻关系”但没有滑动变阻器，只有新的干电池5个，阻值5Ω电阻5个，电流表（0～0.6A～3A）1个，开关1个，导线若干．请你利用给出的实验器材完成该实验的探究．（1）在虚线框内画出实验探究电路图．（2）写出你进行实验探究的步骤：（3）在某次实验中，电流表示数如图所示，此时电路的电流为 ______A．
如图是验证欧姆定律的有关实物元件．某同学已用导线连接了一部分实物元件．（1）请在图中用笔画线将实物元件连接完整．（2）为了研究电流与电阻的关系，实验中要保持______不变．