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题目
题型:不详难度:来源:
如图,两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下,撞击水平面上的木块,该实验是探究动能与       的关系,通过比较        比较动能大小,木块因受到       最终静止。

答案
速度    木块移动的距离    摩擦力
解析

试题分析:将两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下,使得它们的质量相同,而到达水平面的初速度不相等,这是探究动能的大小与速度的关系。通过比较木块移动的距离,比较动能的大小。木块最终静止,是因为受到地面对它的摩擦力。
核心考点
试题【如图,两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下,撞击水平面上的木块,该实验是探究动能与       的关系,通过比较        比较动能大小,木块因受到 】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾霾区域的过程中,它的
A.动能增大B.质量增大C.合力为零D.运动状态不变

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利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小,重复实验。

(1)利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是   
(2)本实验探究的问题是物体的动能大小与   的关系。
(3)利用上述实验,同时还可以探究的问题是   
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在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后,有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下,刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑,小衢设计了如图甲所示的实验:让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下,观察和比较两球相对运动情况,若B球相对于A球        ,就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.

小丽肯定了小衢的实验方案后,对实验又提出了两个建议:
建议一:因为钢球在斜面上滚下的时间很短,不利于观察和比较钢球的运动情况,不改变钢球在斜面上的位置,不改变球与斜面的粗糙程度,为了延长钢球在斜面上滚下的时间,可采用的方法是           
建议二:为确保钢球滚下时不偏离斜面,可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽(如图乙所示).从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑,图中两个小凹槽的间距L应        
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某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图所示。A为小球,B为木块。

(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置。
次数
小球的
质量m
小球下落
的高度h
小球到达底端的速度v
木块移动的距离s/cm
小球的
动能E1
1

ho
         
60.8

2

         
vo
48.2

3

ho
vo
         

根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整。
(2)该实验的探究结论是       
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:       
(4)如果用圆柱体代表小球做该实验,其好处之一是:       
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(4分)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:

(1)用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是    ,实验时应选择    两个图所示实验进行比较;
(2)用来研究超载安全隐患时,应选择    两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是                       
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