题目
题型：广东省月考题难度：来源：
A．速度增加、动能不变
B．速度不变、动能减少
C．速度增加、动能减少
D．速度减少、动能减少
答案
核心考点
试题【如图所示，盛有水的小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，现打开小车底部的排水孔，排出车内的水。则在排水过程中，对小车的运动速度、小车和车内剩下水的动能的变化，其中】；主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
B．铁锁上升到最高点，重力势能最小
C．铁锁下降到最低点，动能最小
D．铁锁在摆动过程中机械能逐渐增大
（1）此实验是通过观察小木块 _________ ，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时， _________ 球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择 _________ 和 _________ 两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择 _________ 和 _________ 两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
甲、乙两组实验中：
（1）甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下，目的是使两球到达水平面时，具有相同的________。
（2）选用图甲探究的是动能与________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：_________________________。
（3）选用图乙探究的是动能与________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：_________________________。
（1）甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下，目的是使两球到达水平面时，具有相同的________。
（2）选用图甲探究的是动能与________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：_________________________。
（3）选用图乙探究的是动能与________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：_________________________。
（1）在探究动能与速度关系时，_______不变，让小球从_______（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以
不同的速度推动木块移动；（2）在探究动能与质量关系时，要保持_______不变，就是让质量不同的小球从 _________滚下；
（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种方法：一是________ ；二是转换法．就本题来说：用_________________________来表示小球动能大小的方法就是转换法
在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．
（1）本实验的研究对象是____________．
（2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当___________一定时，物体动能的大小与物体的_________有关．
（3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则____________（填序号）．
①f甲＞f乙 ②f甲＜f乙 ③f甲=f乙．
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