当前位置:初中试题 > 物理试题 > 影响动能的因素 > 如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图.(1)该实验中物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能转化而来...
题目
题型:不详难度:来源:
如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图.
(1)该实验中物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能转化而来的.
(2)该实验中物体动能的大小是通过______来反映的
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过______(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(4)为了研究动能与质量的关系,必须将质量不同的物体A从斜面的______高度下落,目的是为了控制______相同.
(5)若水平面绝对光滑,本实验______(选填“能”或“不能”)达到探究目的,原因是:______.魔方格
答案
(1)该实验研究的主体是物体A,研究的是物体A动能的大小与速度和质量的关系;从斜面上滚下时,由物体的重力势能转化为动能;
(2)该实验中物体A动能的大小是通过物体B被撞距离的远近体现的,物体B被撞的越远,说明物体A的动能越大,被撞的越近,说明物体A的动能越小,这里采用了转换法的思想;
(3)该实验物体A的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,这个速度的大小是通过控制物体A在斜面上的高度改变的;
(4)为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时,控制了物体A到达水平面时速度相同;
(5)若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,物体A和物体B将永远一直运动下去,就达不到探究的目的了.
故答案为:(1)A;重力势;(2)B移动距离;(3)碰前A;高度;(4)同一;物体A到达水平面时速度;(5)不能;B将一直运动下去.
核心考点
试题【如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图.(1)该实验中物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能转化而来】;主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
一曲《万里长城永不倒》,激发了万千中国人的爱国热情.四句歌词中,没能描写出动能的一句是(  )
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
A.历来强盗要侵入,最终必送命!
B.万里长城永不倒,千里黄河水滔滔!
C.江山秀丽,叠彩峰岭,问我国家哪像染病!
D.冲开血路,挥手上吧,要致力国家中兴!
如图所示,是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置.让同一小球两次分别从同一滑轨的不同高度A处和B处自由滚下,撞击处于水平面上同一位置的纸盒:
(1)此实验中,通过观察什么来比较小球的动能大小?答:______;因此,从______处滚下的小球到达平面上动能较大.
(2)已知同一小球从A、B处滚到平面上的速度分别为vA、vB,且vA大于vB.由此可知小球的动能大小与它的______有关.魔方格
小强为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图所示的实验,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.

魔方格

(1)实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是:
______.
(2)实验中根据______,来比较小球具有的动能大小的.
(3)由图可得出结论:在小球的______相同情况下,小球的______,动能越大.
如图展示了一些你熟悉的物理实验.请你根据要求填空:

魔方格

(1)图A实验中泡沫塑料的作用是:______.
(2)图B实验表明:______.
(3)图C实验中,使卡片能跳起来的做法是:______.
如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验,铜球、铝球体积相同且实心.
(1)实验中你通过观察 ______知道动能的大小.
(2)实验中采用 ______方法,使得铜球和铝球到水平面的速度相同.
(3)根据图甲和乙,探究的问题是 ______.
(4)根据图甲和丙,得到的结论是 ______.魔方格