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题目
题型:不详难度:来源:
如图展示了一些你熟悉的物理实验.请你根据要求填空:

魔方格

(1)图A实验中泡沫塑料的作用是:______.
(2)图B实验表明:______.
(3)图C实验中,使卡片能跳起来的做法是:______.
答案
(1)小车与木块碰撞时,塑料泡沫起缓冲作用;
(2)由图示弹簧秤拉力与钩码重力间的关系可知,使用动滑轮可以省力;
(3)当把图中的卡片扣压在桌面上并迅速(快或很快)放手,弹性势能会转化为动能,因此卡片就能跳起来;
故答案为:(1)缓冲;(2)使用动滑轮可以省力;(3)将卡片扣压在桌面上并迅速(快或很快)放手.
核心考点
试题【如图展示了一些你熟悉的物理实验.请你根据要求填空:(1)图A实验中泡沫塑料的作用是:______.(2)图B实验表明:______.(3)图C实验中,使卡片能跳】;主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验,铜球、铝球体积相同且实心.
(1)实验中你通过观察 ______知道动能的大小.
(2)实验中采用 ______方法,使得铜球和铝球到水平面的速度相同.
(3)根据图甲和乙,探究的问题是 ______.
(4)根据图甲和丙,得到的结论是 ______.魔方格
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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择______两个图所示实验进行比较.
(2)用来研究超速安全隐患时,我们应选择______两个图所示实验进行比较.
(3)实验中让静止的小球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是______
A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
D.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度.魔方格
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跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员(  )

魔方格
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A.助跑阶段机械能不变
B.起跳时机械能为零
C.经过最高点时动能最大
D.经过最高点时重力势能最大
如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验:

魔方格

(1)实验中你通过观察______知道动能的大小.
(2)实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同,应该______.
(3)图甲和丙探究的问题是______.
某学习小组的同学们为了探究动能跟质量和速度的关系,他们用如图所示的装置进行实验,让钢球从斜面上由静止滚下,撞到一个在水平面上放置的小木块上,能将木块撞出一段距离,木块被撞得越远,表示钢球的动能越大.同学们进行了两组实验,第一组实验是将质量不同的钢球从斜面上同一高度滑下,得到的实验数据见表一.第二组实验是将质量相同的钢球从斜面上不同的高度滚下,得到的实验数据见表二.
表一(钢球撞击木块时的速度V=5cm/s)                
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实验序号钢球的质量木块被撞出的距离/cm
1106
22012
33018