题目
题型：不详难度：来源：
（1）甲、乙两辆小车刚运动到水平表面时，______图中的小车速度大．
（2）______图中的木块被小车推动后移动的距离长，由此说明小车对木块做的功多，小车具有的动能______．
（3）图（C）（D）是研究动能大小与物体______的关系．实验表明（D）图中的小车能使木块运动的距离______（选填“大”或“小”）些．
（4）综合以上实验现象可以得出，运动物体的动能大小与物体的______和物体的______都有关系．
答案
甲、乙两辆小车刚运动到水平表面时，A图中的小车速度大．
（2）A图中的木块被小车推动后移动的距离长，由此说明小车对木块做的功多，小车具有的动能大．
（3）由图（C）（D）所示可知，两小车的初位置相同，小车质量不同，
它们是研究动能大小与物体质量的关系．实验表明，（D）图中的小车能使木块运动的距离大些．
（4）由图示实验可知，运动物体的动能大小与物体的速度和物体的质量都有关系．
故答案为：（1）（A）；（2）（A）；大；（3）质量；速度；（4）速度；质量．
核心考点
试题【如图（A）（B）所示，让甲、乙两辆完全相同的小车分别从不同高度由静止开始滑下．（1）甲、乙两辆小车刚运动到水平表面时，______图中的小车速度大．（2）___】；主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
步骤1：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S1；
步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S2；
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3．
（1）比较v1、v2，可知vl______V2（选填“＞”、“＜”、“=”）这是因为______．
（2）设计步骤1和步骤2的目的是______．
（3）比较步骤______和步骤3可以探究动能大小和物体______的关系．
