题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
试题分析:不计滑轮重及摩擦,直接提升物体F=G,使用滑轮组F=1/nG,确定承担物重的绳子股数n,据此比较.不计滑轮重及摩擦:
A、拉力F=G,
B、n=2,拉力F=1/2G,
C、使用的是定滑轮,拉力F=G,
D、n=3,拉力F=1/3G,
D最省力.
故选D.
核心考点
举一反三
(1)当杠杆静止在如图甲所示位置时,处于 (“平衡”或“不平衡”)状态.此时调节两端的 ,使杠杆在水平位置平衡,这样做主要是为了方便测量力臂。
(2)实验中改变钩码位置和个数,一般要做三次,其目的是 。
(3)有的同学按图乙方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.”这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中
A.没有改变力的大小 |
B.没有改变力的方向 |
C.没有改变力的作用点 |
D.没有改变杠杆的位置,应当换个地方再做实验 |
A.左端下沉 | B.右端下沉 | C.仍然平衡 | D.无法判定 |
(2)利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组,要求能够改变用力的方向.
(3)物体M在杠杆AOBC作用下如图丙位置静止,试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力(O为支点).
(1)实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向________调节。
(2)实验中,用如右图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式_____
A.一个人无法独立操作 | B.需要使用太多的钩码 |
C.力臂与杠杆不重合 | D.力和力臂数目过多 |
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm,该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________,理由是:____________________。
(5)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由。在______位置做实验方案好,理由是_________________。
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