小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作______运动．这样做的目的是根据______知识，物块与桌面之间的摩擦力大小与拉力相等．
（2）实验时，小明记录的部分数据如下表所示．

序号	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	木板	6	1.2
2	木板	8	1.6
3	木板	10	2.0
4	木板上铺棉布	6	1.8
5	木板上铺毛巾	6	3.0
（1）在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时拉力大小与摩擦力相等； （2）a、1、2、3组实验数据，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可得滑动摩擦力大小与压力大小有关； 由数据知，压力增大几倍，滑动摩擦力便增大为原来的几倍，所以摩擦力与压力成正比， 设f=kF 当F=6N时，f=1.2N，代入数据得： 1.2N=k×6N 解得：k=0.2 所以关系式为：f=0.2F； b、1、4、5三组实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系． 故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）1、2、3；f=0.2F；1、4、5．
为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验． （1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做______运动． （2）甲、乙两图所示的实验说明了：______滑动摩擦力越大． （3）甲、丙两图所示的实验说明了：______滑动摩擦力越大． （4）上述实验表明：滑动摩擦力的大小与______有关． （5）上述实验采用了______的研究方法．在下列几个探究事例中，运用同样的研究方法的是______（填序号） A、引入“光线”来表示光的传播路径和方向 B、研究平面镜成像时，将一支未点燃的蜡烛放在像的位置 C、研究力的作用效果时，用大小，方向都相同的力在不同的位置推门．
为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示： 在甲实验中，测得拉力F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N． （1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是______． （2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为______N．你得出此结果的物理依据是______ （3）通过实验，小迪同学可以得出的结论是______．
某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时，提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关．为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如图所示： （1）为保证实验成功，每次都应用弹簧秤拉着木块沿水平方向作______运动，并在此过程中读出弹簧秤的示数． （2）c和d相比，c图弹簧秤的示数小，说明在______不变时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，摩擦力______． （3）b与a相比，b图弹簧秤的示数大，说明在______不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力______．