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题目
题型:不详难度:来源:
某校九(1)班所有学生参加2013年初中毕业生升学体育测试,根据测试评分标准,将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四个等级,并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(未完成),请结合图中所给信息解答下列问题:

(1)九(1)班参加体育测试的学生有______人;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,等级B部分所占的百分比是______,等级C对应的圆心角的度数为______;
(4)若该校九年级学生共有850人参加体育测试,估计达到等级A和等级B的学生共有______人.
答案
(1)九(1)班参加体育测试的学生总人数:15÷30%=50(人);
(2)D等级的人数是:50×10%=5(人),
则C等级的人数是:50-15-20-5=10(人),

(3)等级B部分所占的百分比是
20
50
×100%=40%,
等级C对应的圆心角的度数为:
10
50
×360=72°;
(4)估计达到等级A和等级B的学生共有:850×
15+20
50
=595(人).
核心考点
试题【某校九(1)班所有学生参加2013年初中毕业生升学体育测试,根据测试评分标准,将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四个等级,并绘制成如图所示的条形统计图和扇】;主要考察你对条形统计图等知识点的理解。[详细]
举一反三
走近你家附近的商店,统计几类主要产品的月销量,制出相应的条形统计图.
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某中学对学生会倡导”献爱心“捐款活动进行抽查,根据学生捐款情况绘制了统计图(如图),图中从左到右各长方形的高度之比依次为3:4:5:8:6.
(1)这次以共抽查了多少名学生?
(2)这组数据的众数、中位数各是多少?
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学校鼓励学生参加社会实践,小萌所在班级的研究性学习小组在假期对她们所在城市的一家晚报的读者进行了一次问卷调查,以便了解读者对这种报纸四个版面的喜欢情况.她们调查了男女读者各500名,要求每个读者选出自己喜欢的一个版面,并将得到的数据绘制了下面尚未完成的统计图.
(1)请直接将图1所示的统计图补充完整;
(2)请分别计算出喜欢各版面的总人数,并根据计算结果利用图2画出折线统计图;
(3)请你根据上述统计情况,对该报社提出一条合理化建议.
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6月5日是世界环境日,今年“世界环境日”中国的主题为“同呼吸,共奋斗”,旨在释放和传递:建设美丽中国,人人共享、人人有责的信息,小文积极学习与宣传,并从四个方面A:空气污染,B:淡水资源危机,C:土地荒漠化,D:全球变暖,对全校同学进行了随机抽样调查,了解他们在这四个方面中最关注的问题(每人限选一项).以下是他收集数据后,绘制的不完整的统计图表:
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合计a1
某校部分男生分3组进行引体向上训练.对训练前后的成绩进行统计分析,相应数据的统计图如下.

(1)求训练后第一组平均成绩比训练前增长的百分数;
(2)小明在分析了图表后,声称他发现了一个错误:“训练后第二组男生引体向上个数没有变化的人数占该组人数的50%,所以第二组的平均成绩不可能提高3个这么多.”你同意小明的观点吗?请说明理由;
(3)你认为哪一组的训练效果最好?请提供一个解释来支持你的观点.