题目
题型:不详难度:来源:
根据统计图中的信息,回答下列问题:
(1)本次抽样调查的样本容量是 _;
(2)在扇形统计图中,“了解很少”所在扇形的圆心角是 度;
(3)若全校共有学生1300人,那么该校约有多少名学生“基本了解”太仓的历史文化名人?
答案
(2)1-10%-10%-30%=50%,“了解很少”所在扇形的圆心角=360°×50%=180°,
基本了解的学生有50-5-25-5=15;
(3)由题意得,“很了解”占10%,故“基本了解”占30%.
∴“基本了解”的学生有:1300´30%=390(人)
解析
(2)由样本容量是50,知基本了解的学生有50-5-25-5=20,在条形统计图中的“基本了解”对应画出高为20的长方形即可;
(3)利用样本估计总体的方法知,“基本了解”乡土历史的比例是30%,乘以总人数即可求解.
核心考点
试题【太仓人杰地灵,为了了解学生对家乡历史文化名人的知晓情况,某校对部分学生进行了随机抽样调查,并将调查结果绘制成如图所示统计图的一部分.根据统计图中的信息,回答下列】;主要考察你对抽查与普查等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.了解一批圆珠笔笔芯的使用寿命 |
B.了解你们班同学的身高 |
C.了解龙年春节晚会的收视率 |
D.了解我市居民对废电池的处理情况 |
极差是 分.
(1)实验所用的2号果树幼苗的数量是_______株;
(2)求出3号果树幼苗的成活数,并把图2的统计图补充完整;
(3)你认为应选哪一种果树幼苗进行推广?请通过计算说明理由.
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