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题目
题型:不详难度:来源:
已知:如图, ABCD四点在同一直线上,AB=CDAEBFAE=BF

求证: EC=FD
答案
AEBF,∴∠A=∠FBD,又∵AB= CD,∴ABBC = CDBC,即AC=BD,又AE=BF,所以△AEC≌△BFD,所以AE=BF。
解析

试题分析:∵AEBF
∴∠A=∠FBD
又∵AB= CD
ABBC = CDBC
AC=BD
在△AEC和△BFD中,

∴△AEC≌△BFD(SAS).
EC=FD
点评:此题很简单,考查的是全等三角形的判断,题目中给出的条件有一组边相等,同时直线的平行也可以推出同位角相等,再由AB=CD可以推出另一组边相等,通过边角边,可以判断两个三角形全等。
核心考点
试题【已知:如图, A、B、C、D四点在同一直线上,AB=CD,AE∥BF且AE=BF. 求证: EC=FD.】;主要考察你对相似图形性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料:
木工张师傅在加工制作家具的时候,用下面的方法在木板上画直角:
如图1,他首先在需要加工的位置画一条线段AB,接着分别以点A、点B为圆心,以大于的适当长为半径画弧,两弧相交于点C,再以C为圆心,以同样长为半径画弧交AC的延长线于点D(点D需落在木板上),连接DB.则∠ABD就是直角.
木工张师傅把上面的这种作直角的方法叫做“三弧法.

解决下列问题:
(1)利用图1就∠ABD是直角作出合理解释 (要求:先写出已知、求证,再进行证明);
(2)图2表示的一块残缺的圆形木板,请你用“三弧法”,在木板上画出一个以EF为一条直角边的直角三角形EFG(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).
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在△ABC中,AD是△ABC的角平分线.

(1)如图1,过CCEADBA延长线于点E,若FCE的中点,连结AF,求证:AFAD
(2)如图2,MBC的中点,过MMNADAC于点N,若AB=4, AC=7,
NC的长.
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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分线, DEAB于点E

                                       
(1)如图1,连接EC,求证:△EBC是等边三角形;
(2)点M是线段CD上的一点(不与点CD重合),以BM为一边,在BM的下方作∠BMG=60°,MGDE延长线于点G.请你在图2中画出完整图形,并直接写出MDDGAD之间的数量关系;
(3)如图3,点N是线段AD上的一点,以BN为一边,在BN的下方作∠BNG=60°,NGDE延长线于点G,且MB=MG.试探究NDDGAD数量之间的关系,并说明理由.
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如图,点I和O分别是△ABC的内心和外心,则∠AIB和∠AOB的关系为(  )
A.∠AIB=∠AOBB.∠AIB≠∠AOB
C.4∠AIB-∠AOB=360°D.2∠AOB-∠AIB=180°

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等腰三角形的一个角为,则它的底角为(   )
A.B.C.D.

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