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题目
题型:不详难度:来源:
如图,正方形ABCD中,O是对角线AC、BD的交点,过点O作OE⊥OF,分别交AB、BC于E、F.

(1)求证:△OEF是等腰直角三角形.
(2)若AE=4,CF=3,求EF的长.
答案
(1)根据正方形的性质可得∠ABO=∠ACF=45°,OB=OC,∠BOC=90°,再结合DE⊥OF可得∠EOB=∠FOC,即可证得△BEO≌△CFO,从而得到结论;(2)5
解析

试题分析:(1)根据正方形的性质可得∠ABO=∠ACF=45°,OB=OC,∠BOC=90°,再结合DE⊥OF可得∠EOB=∠FOC,即可证得△BEO≌△CFO,从而得到结论;
(2)由△BEO≌△CFO可得BE=CF,根据正方形的性质可得AB=BF,再根据勾股定理求解即可.
(1)∵四边形ABCD为正方形
∴∠ABO=∠ACF=45°,OB=OC,∠BOC=90°
又∵DE⊥OF
∴∠EOF=90°
∴∠EOB=∠FOC
∴△BEO≌△CFO
∴OE=OF
又∠EOF=90°
∴△DEF是等腰直角三角形;
(2)∵△BEO≌△CFO(已证)
∴BE=CF
又∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BF
在Rt△BEF中,EF2=BE2+BF2 =CF2+AE2=32+42=52  
∴EF=5
点评:全等三角形的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中半径常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
核心考点
试题【如图,正方形ABCD中,O是对角线AC、BD的交点,过点O作OE⊥OF,分别交AB、BC于E、F.(1)求证:△OEF是等腰直角三角形.(2)若AE=4,CF=】;主要考察你对平行四边形性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD、等边△ABE.已知∠ACB=90°、∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF、CF.

(1)试说明AC=EF;
(2)求证:四边形ADFE是平行四边形;
(3)找出图中除△ACD、△ABE以外的等边三角形,并说明理由.
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在□ABCD中,∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶2,则∠D的度数为( )
A.36°B.60°C.72°D.108°

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如图,在□ABCD中,AE⊥BC于E,AE=EB=EC=,且是一元二次方程的根,则□ABCD的周长为( )
A.B.
C.D.

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已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形(用阴影表示),点B1轴上,点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3轴上.若正方形A1B1C1D1的边长为1,∠B1C1O=60º,B1C1∥B2C2∥B3C3,则点A3轴的距离是( )
A.B.C.D.

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我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一副“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图1)。图2由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成。记图中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S1,S2,S3,若S1+S2+S3=21,则S2的值是      
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