已知：如图，点B、E、F、C在同一条直线上，AB=DE，BE=CF，∠B=∠CED。求证：AF=DC。 - 初中数学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：北京模拟题难度：来源：

已知：如图，点B、E、F、C在同一条直线上，AB=DE，BE=CF，∠B=∠CED。求证：AF=DC。

答案

证明：∵BE=CF，
∴BE+EF=CF+EF，
∴BF=EC，
在△ABF和△DEC中， AB=DE，∠B=∠DEC，BF=EC，
∴△ABF≌△DEC。

核心考点

试题【已知：如图，点B、E、F、C在同一条直线上，AB=DE，BE=CF，∠B=∠CED。求证：AF=DC。】；主要考察你对全等三角形的应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

我们给出如下定义：如果四边形中一对顶点到另一对顶点所连对角线的距离相等，则把这对顶点叫做这个四边形的一对等高点，例如：如图（1），平行四边形ABCD中，可证点A、C到BD的距离相等，所以点A、C是平行四边形ABCD的一对等高点，同理可知点B、D也是平行四边形ABCD的一对等高点。

（1）如图（2），已知平行四边形ABCD，请你在图（2）中画出一个只有一对等高点的四边形ABCE（要求：画出必要的辅助线）；
（2）已知P是四边形ABCD对角线BD上任意一点（不与B、D点重合），请分别探究图（3）、图（4）中S₁，S₂，S₃，S₄四者之间的等量关系（S₁，S₂，S₃，S₄分别表示△ABP，△CBP，△CDP，△ADP的面积）：
①如图（3），当四边形ABCD只有一对等高点A、C时，你得到的一个结论是____；
②如图（4），当四边形ABCD没有等高点时，你得到的一个结论是____；

题型：北京模拟题难度：| 查看答案

在课外小组活动时，小慧拿来一道题（原问题）和小东、小明交流。
原问题：如图（1），已知△ABC，∠ACB=90°，∠ABC=45°，分别以AB、BC为边向外作△ABD与△BCE，且DA=DB，EB=EC，∠ADB=∠BEC=90°，连接DE交AB于点F探究线段DF与EF的数量关系。
小慧同学的思路是：过点D作DG⊥AB于G，构造全等三角形，通过推理使问题得解；
小东同学说：我做过一道类似的题目，不同的是∠ABC=30°，∠ADB=∠BEC=60°；
小明同学经过合情推理，提出一个猜想，我们可以把问题推广到一般情况，请你参考小慧同学的思路，探究并解决这三位同学提出的问题：

（1）写出原问题中DF与EF的数量关系；
（2）如图（2），若∠ABC=30°，∠ADB=∠BEC=60°，原问题中的其他条件不变，你在（1）中得到的结论是否发生变化？请写出你的猜想并加以证明；
（3）如图（3），若∠ADB=∠BEC=2∠ABC，原问题中的其他条件不变，你在（1）中得到的结论是否发生变化？请写出你的猜想并加以证明。

题型：北京模拟题难度：| 查看答案

如图，在第一象限内作与x轴的夹角为30°的射线OC，在射线OC上取一点A，过点A作AH⊥x轴于点 H在抛物线y=x²（x>0）上取一点P，在y轴上取一点Q，使得以P，O，Q为顶点的三角形与△AOH全等，则符合条件的点A的坐标是（）。

题型：北京模拟题难度：| 查看答案

已知∠MAN，AC平分∠MAN。

（1）在图（1）中，若∠MAN=120°，∠ABC=∠ADC=90°，则AB+AD____AC；（填写“>”“<”或“=”）
（2）在图（2）中，若∠MAN=120°，∠ABC+∠ADC=180°，则（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由；
（3）在图（3）中：
①若∠MAN=60°，∠ABC+∠ADC=180°，判断AB+AD与AC的数量关系，并说明理由；
②若∠MAN=α（0°<α<180°），∠ABC+∠ADC=180°，则AB+AD=____AC。（用含α的三角函数表示，直接写出结果，不必证明）

题型：北京模拟题难度：| 查看答案

已知如图，A、B、C、D四点在一条直线上，且AB=DC，∠ECD=∠FBA，∠A=∠D。
求证：AE=DF。

题型：北京模拟题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点